大学化学实验_胡显智，陈阵主编　_9787040473124

本书是在多年的教学实践与积累的基础上，结合化学学科发展前沿与高等学校化学实验课程的特点和需求，借鉴国内优秀教材的前提下，将无机化学、物理化学、分析化学和有机化学的实验进行整合优化编写而成的。全书以“基本技能（方法）—化学制备—结构解析”为主线，分层次模块化设置了教学内容，依次包括：化学实验的一般要求、化学实验的基本操作、化学热力学实验、化学动力学实验、元素化学实验、表面与胶体化学实验、物质结构与计算化学实验、化学分析实验、仪器分析实验、有机物的提取与分离实验、合成及结构表征实验。

　　化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律，并创造新物质的科学；化学是一门以实验为基础的自然科学。在大学开设化学实验课程对于学生掌握化学知识和技能，训练科学方法和科学思维，培养科学精神和创新能力都至关重要。
　　大学化学实验虽然是一门独立设置的课程，但又与相应的理论课有密切的联系。本书是根据化学学科发展前沿并结合编者多年来的教学实践，将无机化学、物理化学、分析化学和有机化学的实验加以整合、优化而成的。全书尽量保持课程的独立性，协调各类实验的教学内容，同时引入一些新概念、新方法，如绿色化学概念，对重复的内容进行合并与优化，对欠缺的内容进行增补，并强化综合和设计性实验。这样做的目的是希望通过实验教学，培养学生的基本操作技能和化学综合实践能力，主要包括实验现象观察能力、实验操作能力、数据处理能力和仪器设备应用能力；进行实验项目的综合性和设计性改进，使实验从以知识传授为目的，转向为以综合素质和创新能力培养为目的，即在加强基本操作、基本技能训练的基础上，注重多种模式、多层次的综合，同时注重实验的应用性。通过设计实验和开放实验，既着力对学生查阅资料、分析和解决问题等实际工作能力的培养，又注重因材施教，发展不同学生的个性，把实验课程平台作为学生创新能力培养的重要场所。本书在编写过程中，遵循实践能力和创新精神培养规律，兼顾不同专业要求，以“基本技能（方法）一化学制备一结构解析”为主线，建立多层次、模块化基础化学实验课程教学体系。希望学生通过学习和训练后具备以下素质与能力：
　　1.经过基本实验严格的训练，能较规范地掌握化学基本实验方法和技能，正确使用各类相关的仪器，具有准确获得实验结果的能力；细致观察和记录实验现象、正确处理实验数据的能力；对实验结果进行分析判断、逻辑推理的能力，正确运用化学语言进行科学表达，独立撰写实验报告及准确表达实验结果的能力。
　　2.通过设计性实验和综合性实验的教学，具备独立发现问题、分析问题、解决问题的工作能力，获得新知识和掌握科学研究方法的能力，初步形成科学的实验思想和实践与应用能力。
　　3.通过研究与创新性实验的教学，灵活运用知识、理论联系实际的能力，自我获取知识、独立学习的能力，从事科学研究工作的能力。
　　4.在培养实践能力的同时，还要养成实事求是的科学态度和具备崇高的科学品德，以及认真、细致、严谨等良好的科学作风和互助协作的团队精神。
　　本书由昆明理工大学理学院应用化学系教师集体编写。参加编写的人员是胡显智（第一、二、六、十章、附录）、陈阵（第四、五、七章）、字富庭（第三、五、六、十一章）、杨保民（第一、二、八、九章）、曲雯雯（第三、四、六、七章）、江玉波（第十、十一章）、成会玲（第八、九章）、余强（附录）。
　　由于作者水平有限，缺点与错误在所难免，恳请广大读者批评指正。

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