如何充分利用这本书
一、结构与内容
这本书的正文内容共分为四个备考阶段，18个学习小节，以及四个附录作为参考资料。
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第一阶段
基础规划
（第1天第4天）
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MBA概览
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评估攻读价值
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锁定目标院校
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制定备考计划
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第二阶段
书面申请
（第5天第8天）
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申请材料
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推荐信
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申请短文
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证明与补充材料
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第三阶段
面试梳理
（第9天第13天）
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面试概览
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个人自述
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自由问答
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小组面试
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英文面试
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第四阶段
拓展提升
（第14天第18天）
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管理与领导力
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战略、文化与责任
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思维的训练
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沟通的技巧
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情绪的控制
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资料篇
附录
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采用提前面试招生的主要院校名录
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主要院校往届MBA提前面试申请短文题目
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主要院校往届MBA面试形式
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往届MBA提前面试与复试真题范例
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这一结构将面试通关的全过程划分为18个子目标，每一个目标作为一个小节，包含了明确的学习目标，学习内容，检验手段以及时间节点要求。简单地说，你需要做的，就是按照自己对时间的要求，有序或者有重点地选择部分章节进行阅读
学习。
而当你进行每一个章节的学习时，你会发现每一个学习章节又包含了导读名言、内容主体、延伸阅读、今日实践四个模块。以第12天，小组面试为例：
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导读名言
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Stephen
R.Covey，作家
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内容主体
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组面规则
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组面团队
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组面策略
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组面案例
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延伸阅读
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某校小组面试评分参考表
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少数服从多数的局限
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MBA组面案例范例
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经管期刊推荐
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今日实践
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组面案例分析练习
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通过导读名言，你可以感性地感受到这一章学习过程中的重点或进行学习的目的，同时增强你学习和阅读的欲望。
内容主体则传递了这一章学习必须掌握的基本信息或知识点。
延伸阅读为你提供了额外的或者更加深入的视角，方便在学有余力的情况下你能够通过这个模块找到继续提升的方向或线索。
今日实践则是在完成这一章节的阅读后你需要完成的课后作业。
此外，为了让你更便捷地获取更全面的学习资源，我们还为你准备了与本书配套的在线学习资源。包括一套在线备考课程，一个全国管理类专业学位院校资讯数据库，一个包含了经管和面试技巧知识在内的知识库。你可以通过每一个阶段章节篇章页的二维码以及在书中其他对应位置提供的网址或二维码获得这些资源。这些资源将保证你的学习和备考不会受到纸张所承载的信息量的限制。
二、阅读与学习建议
要用好这本书，你除了需要明确本书能为你提供什么，还必须清楚自己需要什么？这就要牵涉到我们从大量实践和观察中提炼出的面试考生胜任模型了。
就像洋葱一样，每一个需要去面试的考生，对其最终的结果产生影响的能力要素从内到外分为三个层次。
最外层是技能层。你关注的如何撰写简历，如何组织语言巧妙化解面试官的问题等都是这个层面的能力。这些能力是面试官在和你沟通的过程中直接获取的，也是决定你是否达到院校招生标准的直接因素。
第二层是认知层。你能否正确地分析和定位自己，能否准确理解面试考核的标准和逻辑，能否科学理性地解读你周围的环境，这些认知层面的能力往往决定了你技能层所能达到的水平。
最里层是动机层。你是一个什么样的人，你考MBA，参加面试的动机是什么？需求和欲望有多强烈？目标有多明确？这一点作为整个能力结构的核心，在备考过程中发挥着最根本的作用。
成功的考生，这三个层次都能达到优异的水平。而失利的考生，或多或少都能从这三个不同的层次找到失利的原因。有些考生是因为缺乏练习，没有熟练掌握面试技巧；有些考生则是书读得太少想得太多，在认知上出现了硬伤；还有的考生则完全没有想清楚自己为什么要参加考试，为什么要读学位，导致浑浑噩噩，不能坚持到底，中途放弃。
事实上，规划与执行，可以理解为管理基本职能的概括。根据法约尔的一般管理理论，管理的五大职能：计划、组织、指挥、协调、控制中，如果把计划对应为规划，组织指挥协调控制视作执行，那么这恰恰代表着考生们需要用管理的思维来进行MBA面试的备考。从这个角度讲，备考面试本身就像是一门特殊的管理实践
课程。
为此，我们为你提出几点在进行面试学习时的建议：
1、用目标感贯穿学习的全过程，夯实动机层。
对于MBA的考生来说，学习的起点不应该是某人在朋友圈晒的成功和幸福，不应是一篇充满鸡汤感的软文，不应该是那种不可预知的对于未来的焦虑，而应该是你真实遇到的一个问题：如何突破职业瓶颈、如何获取学校的录取资格等。正如管理者在进行决策时总要从目标出发一样，考生在开始学习前也要问自己一个问题，我的目标是什么？
2、利用书、网络、人、事多渠道综合收集信息和知识，扩充认知层。
如今是信息爆炸的时代，如何高效地收集、筛选和整合信息对于学习者来说是至关重要的。在本书中，也多次建议读者综合利用书籍、网络、身边的亲友或别人成功的案例作为信息的来源。例如，当我们需要关于参加清华大学MBA提前面试时，你周围亲友如果有相关的经验，可以根据你提出的问题，给你清晰的建议、方向；同时你可以寻找和你有相同目标的考友，看看别人是怎么做的；之后利用网络搜索资料，结合书中的总结和分析，完成你的信息收集工作。单纯依赖一种渠道获得信息是很难得到全方位认知的。
3、重视沟通、练习、实践，锤炼技能层。
行动学习理论认为，真正掌握一门技能，需要有10%的时间学习知识和信息，20%的时间与人沟通和讨论，还有70%的时间练习和实践。碎片化学习对于10%的信息接收非常有用，但我们仍然需要留出总够的时间来系统学习和实践。碎片化学习永远只是系统化学习的辅助。你需要留出足够多完整的时间学习。因而我们在教学中强调用面试实战模拟的方式强化对面试技能的掌握，从理论上构建体系，在实践中完成学习。
如何能检验自己的学习成果？推荐考生们用知识的输出反向促进输入。我们写学习心得、做读书笔记、绘制导图等都是知识输出的过程中，注重内容的结构性和逻辑性。最好的办法是把我们输出的成果向他人分享、展示、甚至讲解。比如把我们对某一类案例的分析方法梳理成思维导图，向其他同学做一次案例分析，你会发现学习理解的程度远胜于单纯的阅读。
读到这里，你或许就明白了为什么这本书要从规划讲起，而不开门见山直接讲技巧；也许就明白了为什么要设置延伸阅读；以及我们为何如此强烈地建议你，完成每一个今日实践。
最后衷心希望大家能够在实现考试目标的基础上，体会到有计划地学习的乐趣。
都学网面试研究中心
2018年3月
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