机械制图项目教程_赵云龙_9787111584124

　　本书是按项目教学法、任务思路进行编写而成的。编写时，根据以工作过程为导向的教学要求，着重培养学生的实际工作能力，使学生能绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。编写思路新颖，结构完整，设计合理。本书由9个项目组成：交换齿轮架平面图形的绘制、简单零件图的绘制与识读、轴套类零件图的绘制与识读、轮盘盖类零件图的绘制与识读、箱体类零件图绘制与识读、叉架类零件图的绘制与识读、标准件与常用件的图样绘制、千斤顶装配图的图样绘制、齿轮泵装配图的识读。全书内容以启发、引导为主，辅以网络视频、课程资源为补充，实现个性化教学，使教学过程更容易掌握，提高学习效率。本书可作为高职高专院校机械工程类和近机类专业的教学用书，参考学时90～120学时，也可供工程技术人员和绘图人员参考。

　　为了适应高职高专职业教育的发展趋势,按照高等职业教育教学要求,结合高职教育人才培养模式、课程体系和教学内容等改革要求,借鉴PDCA循环管理、CBE能力本位教育等高技能人才培养项目的教学模式,编写组在多年课程改革实践的基础上,以项目为导向,以任务为驱动,以学生职业技能培养为主线,依据“必须、够用”的原则编写了本书,力求通过课程能力服务专业能力,专业能力服务岗位能力,推动高职院校职业教育行业化改革。
　　本书采用项目式编写体例,以学习项目为目标,以典型任务为驱动,把知识点融入实施项目中组织内容,使学生在学习过程中目标更明确,通过完成任务,掌握制图的基本知识和基本技能。在编写过程中,编者认真总结长期的教学经验,广泛吸取兄弟院校同类教材的优点,在注重学科知识系统性、表达规范性和准确性的同时,针对高职学生的思维特点和学习能力制订编写思路,组织教材内容,形成了以下特色:1)本书以典型零件为载体,从交换齿轮架平面图形的绘制到千斤顶装配图的绘制,将基本知识点与技能贯穿始终,使学生学会识图、绘图和测绘。真正以学生为主体,通过自主查找资料,将分析问题、解决问题的能力及团队协作精神融入教学全过程,以寻求“解决办法”来激发和维持学生的学习兴趣和动机,在执行工作任务的过程中,充分发挥其创造潜能,培养其实践能力、分析能力、应变能力、交流能力、协作能力和解决实际问题的能力。
　　2)本书按照“知识链接→任务计划与决策→任务实施→任务评价”四步法进行编写。学生应完成相关知识的学习,制订相关计划及相应的决策,在项目实施中完成工作任务,最后结合任务完成情况通过讨论、发表演讲等形式进行评价总结,达到专业能力、社会能力和方法能力的有效统一。
　　3)本书贯彻现行的技术制图、机械制图等国家标准。
　　4)教学资源丰富。为了方便教师教学和学生自主学习,本书配备了电子课件,教师可以灵活地安排学习地点、进程,实现个性化教学,使教学过程更容易控制,提高教学效率。
　　本书由咸阳职业技术学院赵云龙教授、金莹副教授、孙艳萍副教授任主编;咸阳职业技术学院淮妮、张小粉、刘雯,陕西国防工业职业技术学院徐家忠副教授、杨凌职业技术学院程联社副教授参加编写;陕西工业职业技术学院吴勤保教授任主审。其中,刘雯编写项目1和项目6,金莹编写项目2的任务2.1~任务2.3、项目8,淮妮编写项目2的任务2.4~任务2.8;孙艳萍编写项目3,徐家忠编写项目4,程联社编写项目5,张小粉编写项目7,赵云龙编写项目9和附录。全书由金莹负责统稿。
　　由于编者水平和能力有限,书中难免存在疏漏和不足,恳请同行专家和读者批评指正。
　　编者

你还可能感兴趣

我要评论