第一章创建初期的雏凤清声第一节在外交风云中孕育
一、新中国外交事业的开拓与发展
二、周恩来总理出访亚非欧十四国
三、外语干部匮乏促成二外的诞生
第二节一气呵成 当年招生的奇迹
一、对外文委的积极筹建
二、周恩来总理亲自关照，确定二外校址
三、建校方案拟订，当年实现招生
四、二外领导班子的初步健全
第三节陈毅亲定二外教学方针
第四节听说领先的试行与二外的初步发展
一、听说领先教学法的试行与推广
二、听说领先教学法的内涵扩展
三、听说领先教学法的逐步完善
四、二外教育事业的初步发展
第二章风雨十年的离乱悲歌第一节周恩来总理五次亲临二外调研
第二节下放河南明港 创办五七干校
一、明港的二外五七干校
二、周恩来总理指示储备外语人才
第三节招收工农兵学员 再续二外弦歌
一、中国对外关系的改善与外语教育的恢复
二、工农兵学员时期的教育特色
三、特殊时期的科研与广播讲座
第四节童怀周与《天安门诗抄》
一、周总理逝世后的纪念活动
二、天安门广场的四五运动
三、撰写悼念诗文，遭到官方追查
四、童怀周共担风险编诗文
五、民间出版诗抄，印刷出售波折不断
六、官方正式出版《天安门诗抄》
第三章教育春天的雅乐和鸣第一节恢复高考 吹响第一声号角
一、推行文化考试的两次努力
二、恢复高考制度的艰难决策
三、高等学校招生考试的再次实行
第二节拨乱反正 奏响春天的乐曲
一、打碎思想枷锁与冤假错案的平反
二、全国教育工作会议和外语教育座谈会的召开
三、制度重建，走向教育发展的正轨
第三节教学科研的正常化与学科领域的初步拓展
一、教学科研工作的正常化
二、学科领域的初步拓展
第四节国际交流合作的初步拓展
一、扩大外聘专家规模，增派出国留学人员
二、承担联合国培训项目，启动多边教育交流合作
三、启动校际国际交流合作，开始来华留学生教育
第五节中国第一支摇滚乐队在二外诞生
第四章转轨旅游的复调变奏第一节旅游教育特色的形成
一、二外划归国家旅游局主管
二、从外语教育向旅游教育转轨
三、旅游教育的积极探索
五、吴学谦副总理视察二外
六、江泽民总书记视察二外
第二节全面转轨旅游的不谐韵律
一、加速向旅游全面转轨
二、全面转轨后的旅游教育
第三节曲折前行的外语教育
一、外语类本科专业与硕士点建设
二、外语教育特色的传承与发展
三、走出自发状态的外语学术研究
四、李岚清副总理视察二外
第五章崭新征程的逐梦乐章第一节新世纪办学定位的初步转变
一、教育改革大潮下的外延式扩张
二、学科专业体系与研究平台的初步构建
三、育人模式和办学特色的凝练
四、SARS防控期间的二外校园
第二节走上注重质量、内涵发展的道路
一、二外发展的竞争环境与目标选择
二、学科专业的体系优化与水平提升
三、国际性、应用型人才培养体系的建立
第三节二外发展蓝图的重新描绘
一、新时期二外发展目标的拟定
二、学科专业的领域拓展与平台构建
三、国际化、高层次、复合型、应用性人才培养体系的形成
第四节外语志愿服务品牌的形成
一、外语志愿服务活动的逐步兴起
二、北京奥运期间外语志愿品牌的创建
三、外语志愿服务品牌的进一步深化
第五节二外大学精神与特色文化的建构
一、总理精神的传承与翔宇文化的形成
二、校训的诠释与学风、教风的凝练
三、大学文化的建设与多元多彩的文化交融
附录沧桑风雨历史足迹
北京第二外国语学院章程
参考文献
后记
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