《俄语听说一本通》是外语教学与研究出版社从俄罗斯俄语·教程出版社引进的教材，具有以下特点：
1．英国大学生詹姆斯和凯瑟琳去俄罗斯旅游的故事贯穿整个教材，故事情节富有连贯性、趣味性，能够有效激发学习者的兴趣。
2．语言材料鲜活真实，贴近生活，展现了地道俄语的魅力，反映了现代俄语尤其是口语的特点和变化。
3．练习内容丰富，设置合理，形式多样，在训练听说技能的同时，能够全面发展学习者的俄语综合能力。
《俄语听说一本通》具有以下特点：
1．英国大学生詹姆斯和凯特琳去俄罗斯旅游的故事贯穿整个教材，故事情节富有连贯性、趣味性，能够有效激发学习者的兴趣。
2．语言材料鲜活真实，贴近生活，展现了地道俄语的魅力，反映了现代俄语尤其是口语的特点和变化。
3．练习内容丰富，设置合理，形式多样，在训练听说技能的同时，能够全面发展学习者的俄语综合能力。
《俄语听说一本通》是外语教学与研究出版社从俄罗斯俄语出版社引进的教材。本教材第一部分收录了十二组（共四十一段）情景对话，对话后的配套练习能够帮助学习者有效理解对话内容，并在此基础上掌握该情景中的常用句型。第二部分收录了十组个人想法和意图的常用表达法，能够丰富学习者的语言积累，帮助学习者更加自由地表达自己的想法。书后附录部分收录了第一部分中所有情景对话的汉语译文。本教材配有CD光盘，所有音频片段俄语发音纯正，语速适中，适合学习者跟读、模仿。本教材可满足高校俄语专业本科一年级第二学期和二年级第一学期两个学期听说课的教学需要。建议教师将本教材第一部分作为课堂教学的主要材料，并根据课程内容和学生特点，参考、选用第二部分的内容。在教学实践中，教师可根据课程内容和学生特点灵活掌握教学进度，适当取舍教材内容。本教材不仅适用于高校俄语专业本科一年级第二学期和二年级第一学期的教学，还可供非俄语专业、具有同等能力的俄语爱好者自学使用。对于俄语自学者来说，本册教材的学习可以灵活安排。本教材用不同的符号标记了部分内容，以此引导读者更加有效地使用本书。
本教材具有以下特点：
1．英国大学生詹姆斯和凯瑟琳去俄罗斯旅游的故事贯穿整个教材，故事情节富有连贯性、趣味性，能够有效激发学习者的兴趣。
2．语言材料鲜活真实，贴近生活，展现了地道俄语的魅力，反映了现代俄语尤其是口语的特点和变化。
3．练习内容丰富，设置合理，形式多样，在训练听说技能的同时，能够全面发展学习者的俄语综合能力。
伊·埃·达甫科娃，莫斯科大学国际教育中心副教授，在对外俄语教育领域有丰富的研究成果和二十多年的教学经验。
ЧАСТЬ I
РУССКИЕ ДИАЛОГИ В 12 СИТУАЦИЯХ
12组情景对话
СИТУАЦИЯ 1 СООБЩЕНИЕ О ПРИЕЗДЕ, ТЕЛЕФОННЫЙ РАЗГОВОР
情景1 告知行程，打电话交谈
СИТУАЦИЯ 2 ПРИБЫТИЕ В МОСКВУ, ВСТРЕЧА В АЭРОПОРТУ,
ЗНАКОМСТВО
情景2 抵达莫斯科，在机场见面，结识
СИТУАЦИЯ 3 ОБМЕН ВАЛЮТЫ
情景3 兑换外币
情景4 在麦当劳和古丽亚餐厅就餐
СИТУАЦИЯ 5 НА УЛИЦАХ МОСКВЫ, ОРИЕНТАЦИЯ В ГОРОДЕ
情景5 在莫斯科的大街小巷，问路
СИТУАЦИЯ 6 ДЕЛАЕМ ПОКУПКИ
情景6 购物
СИТУАЦИЯ 7 В МОСКОВСКОМ ТРАНСПОРТЕ
情景7 莫斯科的交通
СИТУАЦИЯ 8 ТЕЛЕФОННЫЕ РАЗГОВОРЫ В МОСКВЕ
情景8 在莫斯科打电话交谈
СИТУАЦИЯ 9 В ГОСТЯХ
情景9 做客
СИТУАЦИЯ 10 В АПТЕКЕ
情景10 在药店
СИТУАЦИЯ 11 НА БАЛЕТЕ ？ЖИЗЕЛЬ？ В БОЛЬШОМ ТЕАТРЕ
情景11 在大剧院看芭蕾舞剧《吉赛尔》
СИТУАЦИЯ 12 В ？ШЕРЕМЕТЬЕВО-2？, ОТЪЕЗД
情景12 在谢列梅捷沃2号机场，出发
ЧАСТЬ II
НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ИНТЕНЦИЙ
个人想法和意图的表达方式
1 СОГЛАСИЕ
同意
2 СОЧУВСТВИЕ, УСПОКОЕНИЕ, УТЕШЕНИЕ
同情、安抚、安慰
3 ОПРАВДАНИЕ
解释
4 РАЗОЧАРОВАНИЕ, СОЖАЛЕНИЕ, ДОСАДА
失望、遗憾、懊恼
5 УТОЧНЕНИЕ
确认
6 ВЫЯСНЕНИЕ
说明
7 УДИВЛЕНИЕ
惊奇
8 СОМНЕНИЕ
怀疑
9 НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЕ, НЕОДОБРЕНИЕ, ВОЗМУЩЕНИЕ
不满、反感、愤怒
10 НЕСОГЛАСИЕ, ВОЗРАЖЕНИЕ, ОТКАЗ
不同意、反对、拒绝
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПЕРЕВОДЫ ДИАЛОГОВ
对话译文
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