| 本书汇集了班主任们日常教育的火花，也凝聚了老师们平时参加多彩讲吧、座谈沙龙、经验交流、读书分享等活动时的精髓。全书分为五部分：*部分是在多彩教育理念的引导下，如何让学生成长得更出彩；第二部分是班主任在日常工作中怎样将自己的班级打造成阳光班级，以及做班级领导者应具备的一些技能；第三部分是引领学生进行自我认识，加强学生对自我的调控、提高他们的社会适应能力；第四大部分是如何处理好师生之间的关系；*后是在家校沟通方面，我校班主任们的一些好的做法。班主任们用思想的冲击，用激情的碰撞，用爱心的浇灌，用实际行动，为我们诠释了教师这一崇高职业的内涵。 |
| 安婷婷，中共党员，本科学历。2014年8月任威海市草庙子小学校长以来，致力于教育改革和学校发展,提出了一系列教育理念，在课程构建、学生素养、校园文化、特色创建、班主任队伍建设等方面进行了不懈的探索，使学校在特色发展、办学水平等方面都走到了全市的前列。先后荣获山东省基础教育名师威海市教育科研先进个人等荣誉称号，出版多部作品。 |
第一章多彩教育让学生成长更出彩第一节班主任多彩教育的内涵第二节班主任工作制度建设第三节班主任多彩教育本质
第二章运筹帷幄做阳光班级的领导者第一节春风化雨，营造积极向上的班级氛围第二节学而时习，培养广泛深厚的学习兴趣第三节笙磬同音，打造和睦协调的同学关系第四节凝心聚力，凝造万众一心的班级团体
第三章百年树人做学生心灵的教育者第一节循循善诱，引导学生认识自我第二节深入实践，指引学生了解自我第三节创新手段，带领学生发展自我
第四章面面俱到做心系师生的协调者第一节亲其师，用良好的形象感染学生第二节听其言，用关爱架起和谐的桥梁第三节信其道，用尊重建立平等的关系第五章和睦和谐做家校沟通的摆渡人第一节时时有沟通，深化积极的合作意识第二节常常有互动，建立良好的合作制度
第六章丰富自我做孜孜不倦的学习者第一节在学习中总结经验第二节在好书中发现智慧
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