大学学科组织的学术创业力研究_黄扬杰_9787516195758

　　“双创”背景下，科技、教育和产业间需要越来越多更深层次和更有效率的互动。《大学学科组织的学术创业力研究》基于学科组织构建学术创业力模型，借鉴知识管理、组织能力和三螺旋理论，结合知识图谱、访谈研究、案例比较、问卷调查、因子分析、多元回归等方法，解析学术创业力的内涵和构成维度，并实证探究学科学术创业力作用于绩效的模型，得出学科组织要提升学术创业绩效，资源整合能力*关键，依次是学术支撑能力、机会探索能力和管理支持能力，并基于实证分析提出了五点对策。为协同创新、学术创业兴起、新知识生产模式背景下的学科建设提供一种新思路。

　　李克强总理提出大众创业、万众创新是中国经济新的发动机。随着科技、教育和产业间需要越来越多更深层次和更有效率的互动，创业型大学、学术创业等继而成为重要的研究主题。创业型大学的诞生和发展，是20世纪末以来世界高等教育领域出现的新趋势，基于伯顿·克拉克的创业转型五要素和基于亨利·埃茨科维茨的三螺旋理论是创业型大学研究的两大主线，笔者分别称之为“变革式”和“引领式”。2013年笔者主持的国家自然科学基金“研究型大学创业与科学能力集成发展研究”开始在这方面进行系统的探索。而学科是大学的基本元素，一流的大学，首先是因为有一流的学科。笔者曾将学科组织定义为：根据科学技术发展的需要，由战略、结构、文化、人员、流程和物质技术所构成的大学的基本元素，是大学科研、教学和社会服务的基本组织单元。并提出学科组织的核心能力来自卓越的学科知识创造能力、先进的学科组织文化和高效的学科组织结构。但总的来说，目前国内外对大学学科组织该如何向知识创业型组织转型的相关研究还较缺乏。

　　在此背景下，弟子黄扬杰博士的《大学学科组织学术创业力》一书基于学科组织层次提出了学术创业力的概念，并借鉴知识管理理论、组织能力理论和三螺旋理论，认为学科组织的学术创业力的四种构成能力中资源整合能力最关键，其次是学术支撑能力、机会探索能力和管理支持能力。并根据其实证调查，有针对性地提出了系统打造学科组织的学术创业力对策，为协同创新、学术创业兴起、新知识生产模式背景下的学科建设提供了一种新思路。

　　该书思路开阔、观点新颖独特、理论适切、资料翔实，难能可贵的是为了构建学科组织学术创业力模型：

　　首先，黄扬杰博士查阅了大量的国内外文献，这从其参考文献中可见一斑，并运用知识图谱软件对1979一-2012年的666篇文献进行了可视化展示，绘制了首张学术创业的知识图谱，有助于其快速便捷地把握研究现状，同时对该领域关键点、经典文献作了简要说明，为后续分析提供了直接、客观的切人点。

　　其次，该书花费了大量的时间进行问卷调查、访谈，由于调研对象多数是高层次人才，问卷总体调研质量较高，结果可信度强。该书对国外一流大学斯坦福、ASU、TUM等的学科组织打造学术创业力案例研究也颇具启示。

　　再次，该书的每一点结论都是基于实证分析的结果，结合了多种研究方法，保证了学术研究的科学性、严肃性，该书提出的五点对策：更新理念，明确定位，系统打造RAOS；对接产业，基于问题，加速学科整合；人才为本，树立楷模，凝聚团队合力；政策引导，把握差异，分层分类推进；搭建平台，注重参与，激发创业激情。不少观点亦是作者首次并创新性提出的，颇具借鉴价值。

　　当然，学科组织的学术创业力研究是复杂且庞大的课题，由于时间、空间等因素的限制，使得该研究难免有不少不足之处。期望徒弟能以此作为一个新起点，在创业型大学、创业教育、学科建设等研究领域有更多作为。

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