问鼎HSK——中国汉语水平考试应试指南（初、中等）
定 价：45 元
- 作者：徐正龙
- 出版时间：2010/1/1
- ISBN：9787564120139
- 出 版 社：东南大学出版社
- 中图法分类：H195.4
- 页码：228
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16K
《问鼎HSK：中国汉语水平考试（初、中等）应试指南》是针对外国人、华侨和中国国内少数民族人员而编写的，旨在帮助他们较大、较快地提高汉语水平，以便顺利通过HSK考试。《问鼎HSK：中国汉语水平考试（初、中等）应试指南》共分四部分，按照考试的不同题型，收集、整理、制作一定数量的试题。通过强化训练，让读者更有信心地走进考场。
汉语水平考试（JSK）是为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国国内少数民族人员）的汉语水平而设立的国家级标准化考试。
1990年，HSK正式在中国国内推广，1991年推向海外。1992年9月2日，中国国家教育委员会发布了李铁映主任签署的第21号令，汉语水平考试正式升级为国家级考试——中国汉语水平考试（HSK）。
中国汉语水平考试（HSK）自1990年问世以来，至今已有20个年头。随着中国综合国力的日益提升，汉语变得越来越“热”。越来越多的学生愿意参加HSK考试，以此来检测自己的汉语达到了怎样的水平。
南京师范大学国际文化教育学院，作为中国对外汉语教学基地，于2000年开始设立HSK研究中心。HSK研究中心长期致力于对HSK试题走向的跟踪与研究，并将成果应用到平时的教学实践之中，使学生的汉语水平能有较大、较快的提高。这里我们愿把我们多年来收集、整理、制作的材料汇编成册，奉献出来，以期对更多的学习者提供帮助。
书名为《问鼎HSK》，是对广大考生的美好祝愿，希望HSK考试能取得成功。当然，成功是要付出艰辛的努力的，需要平时对汉语知识的点点滴滴的积累，也需要集中一段时间进行强化训练，通过攻克一定数量的试题，让自己更有信心地走进考场。我们所能做的，就是尽我们所能，给大家“鼎”力相助。
听力理解篇
一、题型简介
二、题型示例
三、强化练习
语法结构篇
一、题型简介
二、重点语法项目讲解
三、强化练习
阅读理解篇
一、题型简介
二、词汇部分答题方法及练习
三、短文部分答题方法及练习
综合填空篇
一、题型简介
二、强化练习
附录一 听力录音文本
附录二 答案与解题说明
附录三 HSK真题试卷与听力文本及答案
附录四 关于HSK（初、中等）分数的说明
自从来南京以后，我就在南京师范大学上课。
5．自【介词】【书面语】从。往往放在动词后面。如：
我们班的同学来自世界各国。
6．于【介词】【书面语】
（1）从：往往放在动词后面。如：
黄河发源于中国的青海省。
（2）比。往往放在形容词后面，如：
今年夏天的平均气温高于去年。
7．在【介词】跟时间、处所和方位词语组合。
（1）在+地方+动词，表示做事的地方。如：
我们在教室上课。．
（2）动词+在+地方，表示动作到达的处所。如：
书包掉在了地上。
（3）在+时间+动词，表示做事的时间。如：
飞机将在下午2点准时到达。
（4）跟方位词“上”、“中”、“下”组合，表示不同的意思。
1）在……上：表示在某方面。如：
他在学习上特别用功，在生活上非常简单。
2）在+名词+中，表示范围，如：
在这些电影中，我最喜欢成龙的。
在+动词+中，表示做一件事情的时间里。如：
在游泳中学会游泳。
3）在……下：表示条件。如：
在同学的帮助下，他进步很快。
8．比【介词】引入比较的对象。
（1）A比B+形容词。如：
今年夏天的平均气温比去年高。
（2）A比B+还、更+形容词。如：
他的汉语比有些中国人还地道。
9．跟【介词】
（1）引人对象，表示一起做一件事情。如：
学生跟老师读课文。
（2）引入对象，表示和动作相关的另外一方。如：
他喜欢跟中国人聊天。
A跟B+一样／差不多+（形容词）。
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