《奥数冠军的家教秘笈(2年级)》遵循孩子学习的特点设置栏目。本书作者长期从事数学竞赛的培训工作,深知孩子的特点是喜欢听故事,因此本书每章的切入点是故事堡,用一个个有趣的数学漫画故事把孩子们吸引到数学学习中来,孩子们不知不觉地就会喜欢上数学。 本书把发展孩子对数学的兴趣放在首位,不搞难题、偏题、怪题,不搞题海战术。过难过怪过偏的题目,只会挫伤孩子们对数学的兴趣;题海战术只会加重孩子课外学习的负担。这套教程让孩子的奥数学习之路从零起步,循序渐进,一步步迈向神秘的数学殿堂。 本书从每个细节之处都强调方法比知识更重要。不仅仅授之以鱼,更授之以渔,教会他们解题的方法。思维的训练,关键就是在方法,方法掌握了,事半功倍,本套教程中所设置的知识点让每一章的重点难点一目了然,而分析与解答思维导图等栏目,让数学思维方法更醒目、更直观。本书的每道例题、练习题都有详细的解答过程和步骤,既可作为学校第二课堂的兴趣教材,也适合孩子们在家自学。
本书4大特色:
1. 故事堡 以生动有趣的数学漫画故事切入主题
2. 思维导图 让解题思路更清晰、更直观
3. 练兵场 及时巩固所学知识,题目设计更合理、更科学
4. 答案详解 每道习题均配有详细的分析与解答
数学是一门重要的基础学科,记得20世纪80年代曾经流行过一句非常响亮的口号:学好数理化,走遍天下都不怕。数学,显然是数理化的领头羊。这句话也从某个侧面告诉我们,数学是其他学科的基础。在科技飞速发展的21世纪,数学的重要性更是毋庸置疑的。 数学,是锻炼思维的体操。思维的锻炼,要从小开始抓起。通过科学、严格、系统的训练,为今后进一步深造学习打好坚实的基础。 这套奥数教程有三大特点:第一, 遵循孩子学习的特点设置栏目。笔者长期从事数学竞赛的培训工作,深知孩子的特点是喜欢听故事,因此本书每讲的切入点是故事堡,用一个个有趣的数学漫画故事把孩子们吸引到数学学习中来,孩子们不知不觉地就会喜欢上数学。第二, 把发展孩子对数学的兴趣放在首位,不搞难题、偏题、怪题,不搞题海战术。过难过怪过偏的题目,只会挫伤孩子们对数学的兴趣;题海战术只会加重孩子课外学习的负担,让孩子们的宝贵时间浪费在不必要的、枯燥无聊的重复之中。这套教程让孩子的奥数学习之路从零起步,循序渐进,一步步迈向神秘的数学殿堂。 第三, 本套教程,从每个细节之处都强调方法比知识更重要。不仅仅授之以鱼,更授之以渔,教会他们解题的方法。思维的训练,关键就是在方法,方法掌握了,事半功倍,本套教程中所设置的知识点让每一讲的重点难点一目了然,而分析与解答思维导图等栏目,让数学思维方法更醒目、更直观。本书的每道例题、练习题都有详细的解答过程和步骤,既可作为学校第二课堂的兴趣教材,也适合孩子们在家自学。 小学阶段是每个孩子人生之中求学的起步阶段,我们希望我们的这些理念能够得到家长们和老师们的认同。编一套奥数书并不难,难就难在要编出一套能让孩子们真正喜欢的奥数辅导书,如果本套书能够在孩子们的成长道路上给予他们哪怕一丁点的帮助,我们也就心满意足了。 在本书编写过程中,笔者还得到了高峰、徐倩莹、顾蓉、陆锋、张华、陈漪、孙予元、李蕙、高天元、顾懿、李兰、陆锦生、盛翠兰、方小勤、颜爱玲、徐仲春、李桂香、袁全芳、李萍、陈金坤等的支持,在此一并致谢。
华东师范大学心理学系本科,华东师范大学教育管理系硕士。小学高级教师,虹口区百人工程培养对象,区骨干教师,区园丁奖,曾荣获区课堂教学比武一、二等奖。希望杯、中环杯数学竞赛优秀辅导员,曾撰写过《小学生必须掌握的数学知识》《我要上小学了:数学准备知识》《我要上小学了:数学思维训练》等书籍。
第一讲 加减法中的速算和巧算
第二讲 搭配的方法
第三讲 反过来想
第四讲 整数的分拆
第五讲 余数的妙用
第六讲 巧填算符
第七讲 简单推理
第八讲 用枚举法解决问题
第九讲 等式加减法
第十讲 图形的认识
第十一讲 图形的计数
第十二讲 解应用题
第十三讲 画图凑数法
第十四讲 重叠问题
第十五讲 尝试法解应用题
第十六讲 火柴棒游戏
第十七讲 图形的变化
第十八讲 等量代换法故事堡
第十九讲 时间的计算
第二十讲 合理安排时间
第二十一讲 数字谜 第二十二讲 长度与质量
第二十三讲 乘车坐船问题
第二十四讲 智巧趣题
开心果答案详解