Autodesk公司推出了一套适用于普通用户的免费建模软件Autodesk 123D, 其包含的种类不断增加, 以强化和完善3D打印建模的功能。本书详细讲解了使用123D Design进行课程教学的方法, 以及详细的课堂流程。通过讲解整个流程, 使读者尽可能地掌握3D建模的授课流程, 高效地完成3D打印的授课任务。
前言
3D打印是快速成型技术的一种，被喻为第三次工业革命的核心技术之一。它是一种以数字模型文件为基础，运用PAL、ABS或粉末、金属、塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印技术可以给学生的“学习方式”带来新的思考，让抽象的教学概念更加容易理解，可以激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，带来实践与理论、知识与思维、现实与未来3个方面的相互结合。
具体表现为：①3D打印让学生的想象更容易变成现实，培养学生的创新意识，鼓励学生的创新实践；②学习运用简易建模软件，发展学生立体空间思维；③通过3D打印实体的触觉过程，为学生建立一种新型的学习通道；④选择贴近生活的建模主题，培养学生解决生活实际问题的能力。
Autodesk（欧特克）是全球最大的二维、三维设计和工程软件公司，为制造业、工程建设行业、基础设施业以及传媒娱乐业提供卓越的数字化设计、工程软件服务和解决方案。该公司推出了一套适用于普通用户的免费建模软件Autodesk123D，这套软件包含的种类不断增加，以强化和完善3D打印建模的功能。
编者曾在2015年与15所学校合作开展3D打印教学，并在一线工作过程中总结出第一期设计型课程。本书详细讲解了使用123DDesign进行课程教学的方法，以及详细的课堂流程。通过讲解整个流程，使读者尽可能地掌握3D建模的过程和方法，高效地完成3D打印的学习任务。
由于水平所限，书中难免存在不足之处，欢迎广大读者批评指正。
编者
2017年3月
何余东，小学信息技术教师，浙江省瑞安市卓越青少年科技创新研究所所长；主要负责信息技术课程的教学和中小学生机器人竞赛的组织、指导工作，多次指导学生在市级青少年科技创新大赛中获奖，多次被评为优秀指导师；2015年联合15所学校开展3D打印课程，由此总结出1期设计型3D建模课程。
第一课 认识3D建模软件 1
第二课 设计一串冰糖葫芦 4
第三课 设计一个骰子 11
第四课 设计一只马克杯 17
第五课 刻一个印章 23
第六课 做一个收纳盒 29
第七课 设计一个镂空花瓶 37
第八课 设计一只镂空笔筒 44
第九课 设计一只艺术笔筒 50
第十课 设计一盏台灯 59
第十一课 不下雪也能堆雪人 64
第十二课 设计小猪“扑满” 69
第十三课 送妈妈一双高跟鞋 78
第十四课 机器人 85
第十五课 实物制图——羽毛球拍 92
附加课 97
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