高考数学复习必须力求全面，早已成为共识。但何为全面？一种并不鲜见的首轮复习模式是：将知识、方法的要求层次与综合程度都限制在低层面上，同时依照高一、二年级的学习顺序，以地毯式扫描的方式展开复习。应该注意到，这种复习，事实上就是学生已有学习经历的简单重复，了无新意，学生很难产生参与的热情，因而复习效果的低下当在情理之中。基于这样的理解，于高考数学复习全面性的实现而言，“合理重组知识板块”与“适时提高能力要求”应该是值得关注的方式与途径。
指导性——提纲挈领地解读高考，强调重点知识与能力
实用性——分门别类地分析各类题型的命题指向、解题方法和答题规范
针对性——准确把握全国课标卷的考核标准，立足“增分”
《高考数学增分方略》是由长期从事高考数学命题研究的高校教师为全国新课标高考数学复习量身定做的配套资料，全书分为五个专题：已有考查剖析篇、核心知识夯实篇、学科能力提升篇、应考策略完善篇和全真模拟训练篇。
【已有考查剖析篇】基于对高考数学全国新课标卷所进行的针对性分析，阐释试卷引发的复习启示，为高考复习提供框架性指导。
【核心知识夯实篇】基于近三年高考数学全国新课标卷的分类剖析，明晰高频考点，进而以典型试题为依托，阐释通性通法，引领学生在提高解题能力的同时，夯实核心知识。
【学科能力提升篇】基于近三年高考数学全国新课标卷的整体审视，明晰高考解题不可或缺的三种学科能力，进而以典型试题为依托，阐释提升这三种能力的方法与途径。
【应考策略完善篇】直面高考，以命题研究者的视角阐释备考与应考策略，为高考增分提供更为直接的策略指导。
【全真模拟训练篇】依托编者对高考数学全国新课标卷命题趋势的理解与预测，精心命制三份全真模拟试卷，供学生检测复习成果，明确继续努力的方向。
《高考增分方略》（文科·数学）依托编者的长期研究积淀，以全新的视角剖析高考命题理念，解读高考命题方式，阐释应考策略，为学生高效复习导航、为学生有效增分支招，是高三学生数学备考的恰切材料！
北京清大国培教育学研究院是集科研、培训、应用、宣传于一体的中小学教师继续教育研究与培训机构。研究院致力于弘扬课程改革*前沿的理论科学和研究成果，积极为基础教育学校提供实践支持服务，主要开展全国范围内校长教师培训工作，区域教育均衡发展解决方案，“新型优质学校”工程、区域“校长高端研修”工程、区域“高质量课堂教学改革”工程、区域“种子教师和名师培养”工程，教育评价与考试策略研究，高考指导与重点生培养，学前教育，国际交流等方面的研究与实践工作，并搭建了“中国基础教育研修网”，为广大学校和教师提供优质教育资讯，搭建交流平台。北京清大国培教育学研究院战略合作单位为教育部福建师范大学基础教育课程研究中心。该中心是教育部首批在全国高师院校设立的基础教育课程研究中心之一，为福建师范大学独立建制的实体单位。中心职能定位：推进基础教育课程改革的“学术研究中心”、“培训研修中心”和“课程资源中心”。福建师范大学高考研究中心、福建省中小学名师培养工程专家工作委员会秘书处挂靠在课程中心。
第一章 已有考查剖析
第二章 核心知识夯实
第三章 学科能力提升
第四章 应考策略完善
第二章 核心知识夯实演练答案
第三章 学科能力提升演练答案
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