《国家公务员培训教材：科级领导者素质与能力》是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依据党的十七大精神和《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》的要求而编写的一本科级领导任职能力培训的教科书。编写本教科书的目的是为了使科级领导适应
《国家公务员培训教材：科级领导者素质与能力》的主要特点是从科级领导的实际工作需要出发，理论联系实际地对科级领导通用的十五种能力进行分析研究，并针对每章的具体内容配备了相关的案例资料及分析提示。
《国家公务员培训教材：科级领导者素质与能力》能够有机地把理论学习和领导能力训练与具体案例分析结合起来，为提高科级领导的素质与能力，以及为相关的理论教学和案例教学服务。
本书与时俱进，根据党的十七大精神和形势发展变化作了最新修订，内容丰富实用，编写体例新颖，有较强的针对性和可操作性。对科级领导拓展知识视野，提高科级领导的素质与能力，讲究领导和管理艺术，提高工作绩效，都是大有裨益的。因此，本书既可以作为科级领导能力培训的教材，也可以作为科级领导自学的必备参考书。
作者以大量的丰富的实践经验，并配备了相关的案例资料，从科级领导的实际工作需要出发，理论联系实际地对科级领导通用的十五种能力进行分析研究，从而有机得提高了科级领导的素质与能力，不失为一本培训的好教材和自学的必备参考书。
第一章 科级领导开创新局面的能力
一、科级领导上任的涵义和类型
（一）科级领导上任的涵义
（二）科级领导上任的类型
二、科级领导上任为什么要开创工作的新局面
（一）开创工作新局面的涵义
（二）开创工作新局面的必要性
三、科级领导上任怎样开创工作的新局面
（一）要服从组织安排
（二）新官上任先烧己
（三）要有充满信心的精神状态
（四）要给群众留下良好的第一印象
（五）要使领导的角色真正到位
（六）要树立好的形象
（七）要正确对待和评价前任
（八）要协调好关系，创造政通人和的环境
（九）认真调查研究，加强科室建设
（十）选准解决问题的突破口，一把火烧旺
第二章 科级领导的政治鉴别能力
一、政治鉴别能力的涵义与作用
（一）政治鉴别能力的涵义
（二）提高政治鉴别能力的意义
二、政治鉴别力的性质
（一）政治鉴别力的现实性
（二）政治鉴别力具有很强的目的性
（三）政治鉴别力的具体性
三、提高政治鉴别力的途径
（一）增强政治意识
（二）坚持四个必须
第三章 科级领导的领导能力
一、基本领导方法
（一）群众路线方法
（二）科学分析方法
（三）调解疏导方法
二、现代领导方法
（一）择事的方法
（二）授权的方法
（三）提高领导效率的方法
第四章 科级领导的行政执行能力
一、行政执行的特点及要求
（一）行政执行的涵义和作用
（二）行政执行的特点
（三）对执行的要求
（四）行政执法的程序
二、行政执行的方法
（一）行政方法
（二）经济方法
（三）目标管理方法
（四）信息分析法
第五章 科级领导的依法行政能力
第六章 科级领导的沟通与协调能力
第七章 科级领导的激励能力
第八章 科级领导的心理调适能力
第九章 科级领导应对突发事件的能力
第十章 科级领导的公共服务能力
第十一章 科级领导的创新能力
第十二章 科级领导的形象塑造能力
第十三章 科级领导的用人能力
第十四章 科级领导的学习能力
第十五章 科级领导的调查研究能力
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