大学生心理健康教育与发展_陈月苹、吴会东、张彦云主编_9787303218769

陈月苹、吴会东、张彦云主编的《大学生心理健康教育与发展》有以下几个特点。**，结构编排的新颖性。本书每章的结构均包括名人名言、案例导读、心理健康基础知识、拓展专栏、心理训练、心理自测、问题与思考、阅读与欣赏，既介绍了心理健康的基本知识，又借助生动有趣的形式，增强了生生、师生间的互动，有助于激发大学生的学习兴趣和求知欲，增强大学生的心理素质，挖掘大学生的潜能。第二，内容选择的趣味性。每章内容编写都力求符合大学生的阅读习惯，体现学生主体原则，通过心理训练、拓展活动、阅读与欣赏等丰富多彩的内容体现个体差异，拓展心理学知识，注重分享感悟，尊重学生的个性化需求，满足大学生的学习需求，而且每章都有心理自测，你们可以通过自测了解自己，及时发现问题，做到未雨绸缪。第=三，实践操作的指导性。本书遵循了理论联系实际的原则，在介绍理论的同时，根据大学生心理发展实际和大学生普遍出现的心理问题，重点进行有针对性的心理素质训练与指导，让你们学有载体、做有抓手。
本书既适合作为大学生心理健康教育的教材，也可以作为心理咨询工作者、大学生、教师和普通读者自学和提高的一般读物和参考用书。

第一章幸福人生从心开始大学生心理健康教育导论第一节心理健康概述一、健康及其标准二、心理健康及其标准三、大学生心理健康的标准第二节大学生心理发展一、大学生的心理发展特点二、影响大学生心理发展的主要因素三、大学生心理发展中常见的问题第三节大学生心理健康教育的意义和途径一、大学生心理健康教育的意义二、大学生心理健康教育的途径第二章认识自己大学生的自我意识与成长第一节自我意识概述一、什么是自我意识二、自我意识的结构三、自我意识的作用四、自我意识的形成与发展第二节大学生的自我意识一、大学生自我意识的发展二、大学生常见的自我意识问题第三节大学生良好自我意识的特征与培养一、良好自我意识的特征二、大学生良好自我意识的培养第三章人格地图大学生健全人格教育第一节人格概述一、人格界定二、人格的结构三、影响人格发展的因素第二节大学生常见的人格问题一、大学生常见的人格缺陷二、大学生常见的人格障碍第三节大学生健全人格的标准与塑造一、大学生健全人格的标准二、大学生健全人格的塑造第四章生活中的你我他大学生人际交往与心理健康第一节人际交往概述一、人际交往与人际关系二、人际交往的原则三、人际交往中的心理效应第二节大学生的人际交往一、大学生人际交往的特点二、影响大学生人际交往的因素三、大学生人际交往的重要意义第三节大学生人际交往中的常见问题及调适一、大学生人际交往的常见问题二、大学生人际交往问题的调适三、良好人际关系形成的交往技巧第五章亚当与夏娃大学生的性与爱第一节爱情概述一、什么是爱情二、爱情的产生三、爱情的识别第二节大学生的恋爱一、大学生恋爱的特点二、大学生常见的恋爱挫折三、大学生恋爱的能力第三节大学生性心理一、什么是性心理二、大学生性心理的特征三、大学生常见的性困扰及其调适第六章我的情绪我做主大学生的情绪管理第一节情绪概述一、什么是情绪二、情绪的种类三、情绪的外部表现表情四、情绪与身心健康第二节大学生的情绪与情绪困扰一、大学生的情绪特点二、大学生常见的情绪困扰三、大学生保持愉悦心境的方法第三节大学生情绪管理一、识别情绪二、表达情绪三、调控情绪第七章学海无涯书山有路大学生的学习与发展第一节学习概述一、什么是学习二、影响学习的心理因素第二节大学生的学习特点与学习策略一、大学生学习的特点二、大学生学习中常见的问题及应对策略第八章工具与玩具大学生网络心理健康第一节网络概述一、什么是网络二、网络的功能三、网络的特点第二节网络与大学生心理健康一、网络对大学生心理发展的影响二、大学生网络心理健康的标准第三节大学生常见的网络心理问题及其调控一、大学生常见的网络心理问题二、大学生网络心理问题的调控第九章我的未来不是梦大学生职业生涯规划第一节职业生涯规划概述一、生涯与生涯规划二、职业生涯规划的方法及实施三、职业能力评估第二节大学生职业生涯规划的困惑一、大学生职业生涯规划存在的问题二、大学生职业生涯规划问题产生的原因三、解决职业生涯规划困惑的方法第三节大学生成功求职策略一、求职准备二、求职面试第十章生命与成长大学生生命教育第一节生命教育概述一、生命的界定二、生命教育的界定三、生命教育的内容第二节生命危机一、生命危机的界定二、生命危机的类型三、生命危机的表现第三节大学生的生命危机一、大学生生命危机的识别二、大学生生命危机产生的原因三、大学生生命危机的应对参考文献

你还可能感兴趣

我要评论