本书以案例为先导，引出有关的经济知识，以理论为载体，分析经济现象，组织课堂实训，让学生在做中学、在学中做，领略经济学的真谛。教材内容分四大模块十个单元。*模块为认识经济学，第二模块为经济主体的行为，第三模块为商品市场和要素市场的运行，第四模块为政府对经济的调控。教材结构新颖，脉络清晰，内容精当，实用性强,能够为广大师生体验经济理论、发现经济规律提供有力的保障。
本书适合于作为应用性本科院校、高等职业院校、成人高校经济管理类专业的基础课教材，当然也可以供相关人士阅读参考。
发端于家庭管理的经济学，既可以用来修身、齐家，也可以用来治国，平天下，演化为庙堂之上顶层高官设计的施政纲领，成就经邦济世的理想。经济学被人称为社会科学的皇后，可见其在社会科学领域，具有极高的学术价值。源于生活的经济学，自诞生之日起，就紧密地融合于社会经济现象，不断进行着内省与创新。近百年来，基于经济理性与均衡分析两大基石，经济学以其完整的逻辑体系和精湛的分析方法，着力解释与预测现实世界的经济过程和结果。在经济学课堂教学中，经济学高度抽象的边际分析、均衡分析、比较静态分析，要求学生具备较强的数理基础和逻辑推理能力。然而，要获得皇后的青睐，实在并非易事，深奥的边际革命，经济学传统的黑板加粉笔的教学方式，无疑使课堂的气氛显得严谨多于活泼，也为其赢得了沉闷的科学的称号。
经济学所阐述的规律，源于经济生活，又高于经济生活，是对实际经济活动的抽象、概括、升华。经济学是用来解释真实世界的经济过程和结果的思维方法，而不是单纯的数学游戏。为了满足经济学教学改革的需要，为了培养德能兼备、知行合一的经济管理人才，为了让更多的人领略到经济学内在的思想魅力，本书的作者博览群书、追本溯源、精心设计结构、周密编排内容，力求打造精品。概括起来说，本书有以下特点：
（1）以实训为抓手，以理论为载体，分析经济现象，组织课堂实训，让学生在做中学、在学中做，领略经济学的真谛。旨在打破经济学传统教学方式的沉闷格局，最大限度地发挥学生在教学中的主体作用，通过精心设计的实验场景，利用简单易得的实验道具，执行周密安排的实验步骤，在有限的课堂空间内还原经济生活的音韵之声，在黑板书桌之间展现经济现象的七色光谱。
（2）以独特的视角展开叙述，从真实世界中的居民、厂商等经济主体的行为入手，而不是从传统的交换、消费、生产、分配出发来展开叙述，使人更容易与现实世界中的经济生活相联系。因为经济学所阐述的规律，源于经济生活，又高于经济生活，是对实际经济活动的抽象、概括、升华。
（3）以多样化的载体表达内容，大量表格、单据、案例、图形的运用，成为本书的一个显著特点。尤其是本书的每个实训项目中不仅仅详细说明了实验步骤，还列出了实验中会用到的表格、单据，供师生参考使用，以有效地保证实验的可操作性。
本书共分为分四大模块十个单元。第一模块为认识经济学，即单元一经济学概述。第二模块为经济主体的行为，涉及到居民、厂商两个主体的经济行为。第三模块为商品市场和要素市场的运行，包含商品市场运行、要素市场运行两个单元。第四模块为政府对经济的调控。编排了市场失灵、宏观经济水平的度量及其决定、物价和就业、宏观经济政策、开放经济五个单元。
本书由戴明独立完成设计、总撰和定稿工作，教材编写中参考了国内外同行专家出版的各种经济学教材与著作，在此表示由衷的感谢。由于编著者水平有限，书中不当甚至谬误之处在所难免，敬请读者指正。
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