爱，从懂孩子开始。本书作者独创的提问式育儿法,能够简单、有效地解决亲子沟通难题。它的核心是懂得且理解孩子的内心。根据孩子的不同年龄段，本书对父母面对的主要教育课题和核心心理关键词进行了说明，总结出亲子沟通*典型的80个问题，并提供了详细的设想答案及应答诀窍，让父母轻松读懂孩子的心，让亲子沟通更加顺畅。
0～12岁的亲子沟通实用指导书
韩国心理学权威专家独创提问式育儿法，帮您轻松解决沟通难题
让您更懂孩子，更会爱孩子
本书根据不同年龄段对主要的发展课题和核心主题进行了说明。
一：4岁以下的婴幼儿时期：依恋、游戏、满足、好奇心、关系是五大主题。
二：4～6岁， 自尊心、挫折、朋友、情结、幸福是五大主题。
三：6～9岁，学校生活、朋友、不安、才能、勇气是五大主题。
四：10～12岁，未来、学习、身体、异性朋友、困难是五大主题。
问问孩子吧。
不知从何时开始，这句话成了我经常向家长做出的叮嘱。作为从事小儿和青少年精神健康治疗的专科医生，从我15年的诊疗经验来看，这也成为那些重新认识到这句话重要性的父母采用的育儿指导方针。对于那些不知道该采取什么育儿方式的父母来说，向孩子提问可以说是一种解决方法。
父母为什么决定不了自己的前进方向甚至会走上错误的路呢？通过这段时间和无数父母的交流，我得出了以下几点结论。
第一，父母大都有依赖倾向。大部分父母都喜欢听听别人怎么说。别人可以是邻居大妈、亲戚、同学，也可以是其他生过孩子的妈妈等。当然，从别人那里听到的内容对育儿会有帮助。但是，别的妈妈给出的建议和指导在某种程度上是基于她们各自不同的育儿经验，原封不动地照搬是不可取的。因为她们的话往往带有一定的非专业倾向和主观性。如果死板地将这些专业的育儿信息用在自己孩子身上有时反而会令亲子关系变得更加恶化，这样的情况我见过很多次。
第二，父母大都有独断专行的倾向。某些父母认为自己的育儿方法完全正确，而他们的依据是我生的孩子当然我最了解。猛一听会觉得这是一个对孩子无私奉献、充满伟大母爱的妈妈，可实际上这个妈妈的想法相当危险和过激。需要肯定的是，孩子从出生的那一刻开始就已经具有了独立人格，获得了身份，即我们要确实明白孩子和自己是两个不同的人，没有任何人有权利因为孩子还未成年就不尊重他们。由于孩子总会有不足，所以父母的职责就是对孩子进行教育、指导。如果你也持这样的观点，那么在养育过程中会经常与孩子产生摩擦，等孩子到了青春期，他的反抗行为可能会带来严重的后果。
有一种方法可以一次解决以上两个问题，那就是问问孩子吧。我将这个非常简单的方法称为提问式育儿（QUESTION
PARENTING）。提问式育儿的核心就是知道且理解孩子的内心。只有清楚地知道、理解孩子的内心才能培养好孩子，不是吗？为此，我们必须询问孩子的内心并且听取他们的回答。或许孩子没有痛快地给出回答，那也不必灰心，因为我们还可以从他们的表情、肢体动作、语气、态度等方面了解其情绪状态。比如，当你让孩子读一本书的时候，即使他没有明确表达出我不想读你说的这本书，但你从他假装干别的事装作没听到或者皱眉头的表情等都可以看出他拒绝的意思。
但是很多父母对于具体的对话方法，即问些什么、如何应对孩子的回答感到困难。如果你也遇到了同样的问题，那么可以将这本书当作预想问题集，试着解答一下。因为这本书里有详细的、操作性强的内容，能够为你提供很好的参考。
本书根据不同年龄段对主要的发展课题和核心主题进行了说明。第一章是4岁以下的婴幼儿时期，由依恋、游戏、满足、好奇心、关系五大主题构成。婴幼儿时期是孩子与妈妈或者第一照顾者形成稳定依恋关系及活跃地进行玩耍活动的时期。第二章是学龄前的4～6岁。这一时期，孩子在幼儿园开始与同龄人建立关系，语言能力得到提高，形成各种生活习惯。自尊心、挫折、朋友、情结、幸福是最重要的五大主题。第三章是童年初期的小学1～3年级，对应年龄为7～9岁。这一时期，学习成为重要的教育课题，勤奋、诚实、责任、道德等被初次要求。学校生活、朋友（同性/异性）、不安、才能、勇气等关键词是重要的主题。第四章是童年后期的小学4～6年级，对应年龄为10～12岁，同时开始进入青春期，学习和朋友关系变得更加重要，是梦想自己未来的重要时期。未来、学习、身体、异性朋友、困难等主题是这一时期孩子与父母的共同关注点，也是容易产生矛盾的领域。
写这本书的时候，我想起了不久前与一位妈妈的对话，在这里，给大家简单介绍一下。这位妈妈有一个患有ADHD（注意力缺陷多动障碍）的小学二年级孩子，我刚跟她说让孩子做些运动，她马上就问我是跆拳道好还是游泳好。我让她直接去问孩子，可是这位妈妈却一直向我提问。
即使这样，哪一类对治疗更有帮助呢？
就ADHD来说，所有的运动都可以帮助孩子释放多余的身体能量，但是有很多研究结果表明，跆拳道等活动会更有帮助。不过重要的是要让孩子做自己喜欢的运动，因为只有这样孩子才会努力并且集中。
游泳不行吗？游泳不是更好吗？听说菲尔普斯也是通过游泳克服了ADHD，还拿了好多块奥运金牌呢。
这话没错，但最重要的是孩子的想法。4岁的孩子可能还无法很好地理解跆拳道和游泳本身，但9岁的孩子已经有自己的喜好了，所以请你问问孩子吧。
那就按老师说的学跆拳道吧，因为是个男孩。
我说的不是让孩子学跆拳道，而是让你去问问孩子。
啊是！明白了。我一定问问孩子。
问问孩子吧！问都不问就自认为完全明白了孩子的内心是一种傲慢和错觉。希望本书能让所有父母都成为提问育儿的达人。
于方背洞小诊所 孙晳汉 敬上
孙晳汉，小儿精神科教授、亲子教育专家、韩国延世大学附属医院神经精神科主任，从事儿童心理治疗工作十余年。作为儿童精神健康医学专家参与韩国SBS电视台《紧急出动SOS24》《孙晳汉的1毫米育儿》等节目。通过这些节目来指导遇到亲子沟通难题的父母，帮助父母学习如何读懂孩子的内心。现在作为外聘教授，主要在母校延世大学医学院、成均馆大学医学院以及翰林大学医学院授课。著有《父母与孩子的心理距离1毫米》等作品。
尚馨，毕业于北京第二外国语大学韩国语专业，拥有丰富国际性学术交流会议翻译经验，翻译作品有《妈妈膝盖上的学校》，与人合译图书有《别笑，我是英文单词书1》《晨读10分钟》。
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