营销策划_王丽丽李为黄志勇_9787565426506

本教材具有如下特色：

1．重塑教材架构，力求突出应用

营销策划课程的开设一般是在大学二年级或者大学三年级阶段，其学习对象是已经具备一定的市场营销基本知识、正需要进一步提升市场营销实战水平的学生。如果以经典的STP4PS理论应对这些学生的需求，则教材的实用性会受到限制。基于此，本教材紧紧抓住了卖给谁卖什么怎么卖等营销策划工作的重点，设置了审视现状卖给谁对症下药覆盖市场等项目，这样更有助于突出本教材的实用价值。

2．结合时代发展，注重教材的适用性

营销策划走过了点子时代、广告时代等片面发展的阶段，在今天的互联网时代，正在朝着反应的快速性、手段的综合性、实施的娱乐性等方面延伸和深化。为此，我们专门设立了事件营销、网络营销、体验营销等模块进行深入细致的论述，力求满足时代变化对课程的新要求，使学习者做到活学活用。

3．遵循循序渐进的原则，安排各项目内容

在教材内容的组织上，我们各项目按照学一学、练一练循序渐进地展开，依据原理先行、案例同步、小组跟进、实训到位的原则，安排各项目内容。

4．构建实训体系，突出知行合一

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，离开实训项目的开展，营销策划就是空中楼阁。但是在教学实践中，我们深感学生的策划思想与实施手段的偏离，表现出营销技能的割裂与片面。为此，我们格外注重实训体系构建的一致性，这种一致性来源于营销策划更加注重营销思想与营销体系一致性的要求，也来源于营销思想与营销手段一致性的要求。通过实训体系一致性的构建，我们希望读者能够深刻理解营销策划的系统性。

5．注重团队打造，塑造职业素养和团队精神

无论是案例解析、典型业务实例，还是营销训练，我们都对操作的要点给予了重点的阐释。要求学生团队完成，通过小组作业，实现塑造学生职业素养和团队精神的目的。

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