收录在这本《小学生满分作文》中的每一篇习作，不论是在选材立意，还是布局谋篇；都显示出这些与你年龄相仿的小作者们在日常生活中的细节体现，总结出作文写作理论精华，为学生提供更有效的写作力法，简单实用，能切实提高学生的写作能力。系统讲解作文方法，简单有效，紧密结合理论，让专业性的理论变得通俗易懂，让学生易学易掌握。
拒绝枯燥乏味的写作技巧，颠覆传统！
让你享受视觉的饕餮盛宴，惊艳全场！
亮出新奇有趣的各色作文，引人入胜！
写作能力是每个学生必须具备的一种基本能力。培养进而提高学生的写作能力和水平是当今中小学语文教学中最重要的教学目标和任务之一。实践证明，多读多写、以读促写、读写结合是我们增强语文应用能力、全面提高语文素质的有效途径。
阅读对于写作的帮助很难用几句话来概括。一个人写作水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力、分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等等有密切的关系。这些能力的获取和提高，则大多来自于我们大量的阅读。
通过阅读，同学们还可以获取新的知识，感受新的体验，领悟新的情感，从而间接地丰富生活，感受生活，而这也正是我们编写这套丛书的初衷和良苦用心。
文字风格上，庄重、诙谐兼备，典雅、通俗皆有，犀利、柔婉共体；既有“明月松间照”的清新，“小荷才露尖尖角”的柔美，更有“大江东去”的豪放，“杨柳岸晓风残月”的婉约……这正应了古人的两句话：“文章自得方为贵，衣钵相传岂是真！”
本丛书在选编过程中，一直努力与各地小作者进行联系，以求得到他们支持，但由于其中部分作者地址不详，或原就读学校发生变化未能取得联系。本书出版后，我们除保留他们的合法权益外，仍会积极与他们联系。
编者
邓敏华,女，汉族，35岁，编辑，毕业于天津外国语大学，汉语言文学专业。
可敬的养路工人………………51
‘‘忘年交”………………………52
感受陌生老太太的爱…………53
邻居家的小孩“ ………．54
忘不了那个人．． ………．55
桥头的老奶奶… ………“57
我的好玩伴…… ………．．58
卖气球的男孩… ………．．59
方爷爷……… …．1…一60
我收“洋徒弟”… …………61
第二章事件综述
念名师精批
难忘的“第一次”………………64
念我的故事
给小鱼取暖…“ ………．66
三次施计………“ ………．67
‘‘自制’’酒窝…“ ………．68
放鞭炮……．． ………．69
尴尬的头发…．- ………．70
第一次买东西·一 ………．71
一次“伤心”比赛………………72
“雨口逃生”…“ ………．73
童年傻事………．． ………．74
嘿嘿，我当主编…………………75
念欢乐一家
大四叉……“ ………．77
我终于打败了爸爸……………78
家庭麻辣剧…… ………．．79
老爸“受刑”…… …………80
那一次，我没哭……………………82
家丑不可外扬… …………83
当个老大不容易…………………84
父子同戒……… …………85
烟引发的风波… …………86
温暖．． …………87
快乐的一家…… …………88
念糟彩校园
整人节……… …………90
绰号事件……… …………91
输，也是一种美！ ………………92
打乒乓球……… …．11．．11 94
我和夏依梦…… …………95
幸福的时刻…… …………96
别开生面的一堂课………………97
团结就是力量… …………99
《水浒传》故事会…………………100
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