《医学功能学科实验指导（第3版）》主要内容包括：玻璃仪器的洗涤、枪式可调移液器的使用、试管或离心管中液体的混匀、电动离心机的使用、实验动物的备皮、实验动物的处死方法等。
面向21世纪课程教材《医学功能学科实验指导》自2000年7月出版使用后，于2010年进行了再版。本教材经广大师生使用后得到了充分肯定，对医学功能学科的实验教学起到了重要作用。在使用过程中，师生对教材中存在的疏漏之处提出了许多宝贵意见。此外，近年来中医药院校为推动素质教育教学改革，提高教学质量，增强学生实验技能和创新能力的培养，改善了实验教学条件，引进了很多先进仪器设备，为整体提高实验教学水平创造了条件。为及时跟上科技快速发展的步伐和满足教学要求，重新组建了《医学功能学科实验指导》编写委员会，并在原教材的基础上进行了修订。
此次再版在保持第二版教材的总思路、框架和理论体系的基础上，针对突出能力的培养，总体布局由原来的三篇改为四篇，对原教材的内容也进行了删减和补充。第一篇基本操作性训练部分，删除了心电图机的使用，补充了酶标仪的介绍和使用方法；实验处理系统以BL-420生物功能实验系统替换了MSP-600生物医学实验处理系统。为减轻学生负担，第二篇验证理论性实验部分，生理学实验由原来的27个减少至现在的22个项目；生物化学实验仍保留18个项目；微生物及免疫实验由原来的25个减少为21个项目；药理学实验调整为24个。第三篇综合性实验部分，生理学、生物化学、微生物及免疫学、药理学各为5个实验项目。第四篇创新设计性实验部分，是依据本科教学培养目标要求新增设的。该篇首先对创新设计性实验进行了相关理论阐述。实验项目以研究性和自主设计性实验为重点，以期增加学生的学习兴趣、培养学生的独立思维和创新能力，并提高学生对人体功能的整体认识；同时结合中医药理论，突出中医药特色，并注重结合各学科的科研成果，列举了范例及选题指导。最后保留了附录：“实验须知”、“实验室规则”、“实验课各阶段要求”、“实验结果的整理和实验报告的写作”和附表。
第一篇 基本操作训练
第一章 常用实验动物的基本操作方法
实验1 常用实验动物的选择、捉持、编号和给药方法
实验2 实验动物的采血
实验3 实验动物的麻醉
实验4 实验动物的备皮
实验5 实验动物的处死方法
第二章 常用实验仪器的使用
实验1 玻璃仪器的洗涤
实验2 枪式可调移液器的使用
实验3 试管或离心管中液体的混匀
实验4 电动离心机的使用
实验5 数字酸度／离子计的使用和pH的测定方法
实验6 光电比色计和分光光度计的使用
实验7 Multiskan FC酶标仪的使用
第三章 BL-420生物功能实验系统
实验1 几种换能器的使用
实验2 BL-420S生物功能实验系统硬件面板介绍
实验3 BL-420S生物功能实验系统的使用
第四章 生理溶液的配制和实验动物给药量的换算
实验1 生理溶液的配制
实验2 实验动物给药量的计算
第二篇 验证理论性实验
第五章 生理学实验
实验1 坐骨神经-腓肠肌标本的制备
实验2 渗透压对红细胞的影响
实验3 红细胞变形性的测定
实验4 凝血时间测定
实验5 影响血液凝固的因素
实验6 人体心音的听取
实验7 人体动脉血压的测量
实验8 心肌细胞的动作电位
实验9 肠系膜微循环的观察
实验10 离体蛙心灌流（八木法）
实验11 胸膜腔负压及其周期变化的观察
实验12 肺通气功能的测定
实验13 胃肠运动的观察
实验14 离体小肠平滑肌运动的观察
实验15 胃液收集与分析
实验16 小白鼠能量代谢的测定
实验17 大脑皮层运动功能区的定位
实验18 大脑皮层的诱发电位
实验19去大脑僵直
实验20 神经干动作电位的测定
实验21 神经干动作电位传导速度的测定
第六章 生物化学实验
实验1 蛋白质鉴定与紫外检测
实验2 蛋白质理化性质的测定
实验3 茯苓多糖、猪苓多糖和淀粉的水解和鉴定
实验4 肝组织中核酸的分离与鉴定
实验5 琥珀酸脱氢酶的作用及其竞争性抑制
实验6 小白鼠肝糖原的提取与鉴定
实验7 激素对血糖浓度的影响
实验8 肝的生酮作用及酮体的检出
实验9 凝胶层析法分离血红蛋白与溴酚蓝
实验10 血清脂蛋白琼脂糖凝胶电泳
实验11 血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳
实验12 血清谷丙转氨酶的测定
实验13 血清尿素氮的测定
实验14 血脂的测定
……
第三篇 综合性实验
第四篇 创新设计性实验
附录
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