《走路上学》7岁的傈僳族孩子瓦娃，看着娜香每天溜索过江，也偷偷溜索到了向往已久的学校，这引起了妈妈的大怒。姐姐想用自己一双红雨鞋把瓦娃留在家里，不忍姐姐每天光脚上学的瓦娃又把雨鞋还给了姐姐。日子平静地过着，姐姐终于攒够钱为瓦娃买了一双新鞋，却在赶回家为弟弟送鞋时失手从溜索上坠入江中……春暖花开的姐姐，马吉乡首座“爱心桥”建成，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟俩手牵手实现了走路上学的梦……
第一章 会飞的娜香
第二章 特异功能
第三章 上学的快乐
第四章 不上学的孩子
第五章 我的阿娅不说话
第六章 阿堂得
第七章 瓦娃的秘密
第八章 漂亮的聂老师
第九章 红雨鞋
第十章 姐姐
第十一章 阿爸回来了
第十二章 走路上学
《走路上学》：
“泥牛入海！”娜香兴奋地大叫着又一个今天新学的成语，形容被人群掩护的阿邓。
“抱头鼠窜！”另一个孩子发现阿邓很快就变得狼狈了。
果然，不甘示弱的小伙伴们英勇迎战，扑向阿邓。队伍逐渐汇聚壮大，原本观战的孩子们被冲得直趔趄。有的大叫着“殃及池鱼”为自己鸣冤，有的喊着“千军万马”为追逐者壮大声势。
正所谓团结就是力量，势单力薄的阿邓很快就被围追堵截。“瓮中捉鳖”又即刻变为“池鱼笼鸟”，胜利者齐心协力地把阿邓举了起来。跑得最慢的小胖子也赶上来，高举双手想出一份力气，也去帮忙抬阿邓。可他年龄还太小，踮起脚尖都够不到空中的阿邓。小胖子不甘心，仍然踮着脚努力向上够，却担心大家用今天学的“滥竽充数”笑话他。
“诶，诶，诶”，空中的阿邓开始害怕。他扭动着身体，想借力打力地挣脱出来，叫声也随即变成了急促的“诶诶诶”，却还是嘴硬不肯说出求饶的话。
“诶！诶！！诶！！！”他的声调越来越高，想要震慑住对手。
“咱阿邓输人不输阵！哼！”他心里偷偷较劲。
一直在观战的几个孩子被眼前的热闹深深吸引，把成语比赛统统抛在脑后。有的笑弯了腰，有的跟着叫好，还有的跑上前去凑热闹，分享胜利的果实。
孩子们一会儿挪着小碎步，一会儿高抬腿登台阶，最终把阿邓抬到了跑道上。他们心照不宣地想把阿邓挂到钢索上，来个“羚羊挂角”！“不敢了，不敢了呀——”上了高台的阿邓这时终于大惊失色，不敢再嘴硬。他略带玩笑地拖长了声调，想要掩饰内心的恐惧，尽力保持着镇定。
“咱阿邓，就算是输人，也不能丢人啊……哎！”他心中默想。
木校长刚刚想要上前阻止这场即将变得危险的玩闹，就被打断了。
“别闹了，我先来。”年纪最长的少年阿普不慌不忙地说。
阿普已经过了变声期，他那大人一般厚重的声音和镇定而坚定的语气充满了魔力。正疯闹得不可开交的孩子们听到以后，纷纷放下阿邓，侧身让开路，把“出发跑道”让给了阿普。获救的阿邓也赶快从高台上跑下来，藏到围观的孩子们中间。
不同于之前小男孩们怕被落下的争先恐后，成熟少年的积极争第一则多了一分责任感。
为了身先士卒地检测“跑道”的安全性，也为了能尽快回到家中干农活、做家务，懂事的大孩子想第一个起航。在他们的世界里，自己的快乐已经不再是最重要的事情了。奇怪的是，他们却并没有因为“快乐不重要”而变得不再快乐。
一直默默微笑地看着孩子们打闹的木校长，现在又默默地微笑点头。
即使没有加入孩子们的玩耍，校长也与他们一样快乐；即使没有开口夸奖孩子们对于新知识的活学活用，校长心里也感到十分的安慰；即使阿普从没有说过他想第一个起飞的理由，校长也与他心意相通，并欣慰于他的善意和担当。
木校长看见没心没肺地狂欢的孩子们，就像看见多年前为了芝麻大点小事也会莫名狂喜的自己；他看见像海绵一样拼命吸收着新知识的学生们，就像看见曾经刻苦用功的自己；他看见日渐长高的阿普，就像看见多年前不知不觉间长大的自己。
……
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