本书专为小学中高年级设计，拓展课外古文阅读的范围，所选古文短篇均出自传世文化经典，让学生从一个个文言故事短篇来接触经典，提高阅读兴趣，并为读初中时学习更长篇幅的文言文乃至阅读原著打下基础，起到桥梁书的作用。

本书是研究“大学英语教学模式改革与发展”的专著，可供大学英语教师以及从事大学英语教学管理工作等方面的研究者和从业人员阅读、参考。全书由大学英语教学模式改革的理论指导、大学英语教学模式改革的教学实践两大部分内容组成，以高等教育的教学改革为研究背景，从大学英语教学改革的基础理论入手，就大学英语教学的教学目标改革、教学模式改

本书主要针对高校英语教学的基础理论和应用实践展开论述，内容广泛，在深刻把握高校英语教学的实质与特点、理论基础、原则与构成要素、方法与手段、发展历程等的基础上，对高校英语听力教学、高校英语口语教学、高校英语阅读教学、高校英语写作教学等进行了进一步阐述，并就当代语境下高校英语教学与信息技术和网络的融合进行了分析。

本书为学术专著。本书在2016年已出版的《语义类型学导论》基础上，进行了修订，是对近年研究中很热门的语言类型学中的一个分支语义类型学进行的系统研究与阐述。首先，定义语义类型学，阐述语义类型学的研究目标、研究方法以及研究意义。其次，从国内外最新进展的角度，对语义类型的研究内容进行了细致的梳理，并研究了具体的范畴词。再次，

本书从儿童语言教育发展理论为出发点，对儿童语言的发展进行了分析，包括儿童语言发声基础、儿童语言的获得、儿童语言的发展等，并围绕儿童语言教育的基本理论，对儿童语言教育活动开展了探究，分析了儿童语言习得与发展以及儿童语言发育特点，阐述了儿童语言能力的提升与培

本书属于古汉语语法教学方面的著作，本书将古汉语语法与教学实践相结合，探寻促进我国高校古汉语语法教学的对策，全书主要阐述了古汉语的不同类型语法的教学与应用，并且对古汉语语法教学的理论和实践的必要性进行了深入探讨，以发展的眼光透视古汉语语法教学的路径。内容包括古汉语语法教学的原则、古汉语语法教学策略分析、古汉语语法教学的任

本书为学术专著。主要研究四点：一是国内外因果研究的学术史梳理。二是对因果范畴的语义做整合研究，发现原因不仅有事实、行为、论理三种，而且在语篇上有前提因、结果因和反结果因三种。三是对因果表达的词法、句法和篇法规律的综合研究，包括因果复合词、名词性短语、小句中动词性结构、句联(包括复句和句群)、辞书特定语域、口语篇章话语多

本书是大连理工大学外国语学院依据教育部高等学校外语专业教学指导委员会俄语组《高等学校俄语专业教学大纲》的指导思想，基于促进高等学校俄语专业教育教学改革，组织教师编撰丛书“走进俄语世界·俄语阅读系列教材”之语言与国情篇。全书分为语言和国情两个部分，共16个主题(每部分各8个主题)，涉及语言现象、民俗传统、历史文化、名人励

本书为学术专著，旨在帮助当代英语系、翻译系的大学生、硕士生明确翻译的标准，在中国文学英译百家争鸣的情况下，让读者知道如何做才能使中国文化有效输出。全书由序言、正文（章至第八章）、参考资料构成。主要介绍了什么是文学翻译中国文学由谁来译哪些中国文学需要翻译中国文学英译中的文化词中国文学英译的段落与篇章中国文学英译的文学特征

本书分析了英语应用能力的理论基础，探索了英语应用能力的培养模式，深入地对英语应用能力口语测试以及翻译应用能力的培养途径进行了探索。并从阅读及写作模块出发，构建了切实可行的基于图式理论的英语阅读教学系统模式。