《电影艺术新论》从历史、创作、传播、欣赏四个角度，全面、系统、深入地阐述电影艺术的理论和实践，是一部理论性专著。该专著对电影发展历史进行了系统总结，对网络条件下和数字时代背景下的电影创作与电影传播进行了新的审视，并以经典影片为例，从美学、心理学角度分析了电影的赏析方法。作为一部学术著作，它既有较强的系统性和理论性，又对

自20世纪七八十年代改革开放至今，艺术学逐渐升格成为一门独立学科，艺术学的研究对象、属性和方法逐步成型。本书详细介绍了艺术学领域中的理论、观念、创作、作品、体制、门类、发展、鉴赏、批评等多个板块，探寻艺术与文化、艺术与社会的关系以及全媒体时代下新媒介艺术的发展。本书从感兴和兴辞的核心观念出发进行艺术学理论创新，回溯艺术

本书为中等职业教育十三五国家规划送审教材《公共艺术（音乐篇）》，根据教育部颁发的《中等职业学校公共艺术课程标准（征求意见稿）》编写，全书包括基础模块和拓展模块，主要包括聆听与感知、音乐基础知识、美妙的歌曲、璀璨的器乐、多彩的综合艺术等内容，每课设置“聆听与欣赏”“记录感受”“音乐坊”“名人坊”“感悟与提升”等栏目，重点

本书编写坚持“实用性”和“兼容性”原则。首先，采用“项目化”的实用教学模式，将知识点融人项目之中。其次，训练项目兼顾专业差异，能用简易材料和手工制作来完成。本书具有如下特色：①项目化：主要内容是六个原刨训练项目，将知识、能力、技巧、审美以及思维训练等揉入其中；②新颖性：从项目设计到参考图片等，既有专业设计的高度，又有居

本书以2018年11月教育部、中共中央宣传部联合印发的《关于加强中小学影视教育的指导意见》为指导，参考教育部、中共中央宣传部推荐影片，甄选了33部影片，将影片按年级类型进行了分级分类，并将每部影片以课堂教学、主题活动等教学形式设计相关的课程或主题活动，形成教案。本书将影片与青少年德育、青少年美育相结合，同时与中小学部分

《中外设计史》是高校艺术设汁类专业基础理论指导教材之一，是集设计发展理论与应用设计实践于一体的教材，是适用于大专院校艺术类专业师生和社会相关设计工作者学习和参考的工具书。本书按设计不同类型进行编写，每个设计类型以设计事件、设计作品和设计师的介绍为主，简要探讨和总结设计发展的理论。文字叙述与设计分析力求通俗易懂，同时保证

中国电影、电视分别诞生于20世纪之初和中叶，在世界影视的版图中，中国影视因置于特殊的政治、经济、社会、文化等历史和现实环境中，而拥有并散发着独特的功能和气质，走出了一条独特的发展道路，也即“本土化之路”。中国影视在百年电影和60年的电视发展之中，是如何做出本土化的道路选择，又如何践行和实现了独特的本土化理念和路径？本书

本书收录了理查德·克莱德曼演奏的情调钢琴金曲。主要内容包括:水边的阿迪丽娜、情人的舞会、梦中的婚礼、伊甸园奇境、瓦妮莎的微笑、威尼斯之旅等等。理查?克莱德曼,1953年生于巴黎。五岁开始随其担任钢琴教师的父亲学钢琴;六岁时即被人们视为天才。十六岁时,他以优异成绩毕业于巴黎国立音乐学院,以擅长演奏肖邦、拉威尔、德彪西等人

设计师需要了解的不仅仅是设计，还要了解品牌或组织、目标受众、营销策略、目标和业务本身的所有知识。本书针对设计从业人员的这一需要，全面地介绍了在学习用户研究与设计的全流程中需要具备的商业设计知识。将数据和见解转化为创意业务，做出富有创造性解决方案应该回答的11个问题，有创造力的人的7个生存技巧，等等。书中内容弥补了设计人

本书针对幼儿师范院校学生的学习特点、认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标编写，内容选择、体例设计强调适宜性与实用性，并配有丰富的舞蹈动作示范及教学视频。全书包括认识舞蹈、舞蹈基础训练、民族民间舞和幼儿舞蹈四个单元，较为全面地介绍了舞蹈的基本理论和幼儿教师需掌握的舞蹈技能，既能引导学生掌握舞蹈基础知识，又能