二十四节气展开的是二十四幅美丽的画卷，画中有杏花春雨、雨生百谷，有小满未满、梅雨时节，有白露初生、秋高气爽，有瑞雪丰年、银装素裹。一年四季，周而复始，不论是春生夏长，还是秋收冬藏，无一不凝结了古人千年的智慧。人们日出而作，日落而息，顺应天时、地利与人和，顺应自然的规律。如此，无论是春的多姿、夏的如火，还是秋的多愁、冬的严寒，都是人间好时节。而本书《大美时节：给孩子讲二十四节气》要带给孩子们的，就是一个个关于人间好时节的动人故事。

二十四节气是中国的传统节气，可以说它们根植在中国人的生活深处，早前指导古人生活生产劳作，现在依然对我们的生活有深刻的影响。在二十四节气的背后，自然承担着更多的寓意，给了万事万物一个完美的安排，让人知道盛衰有时，终结有时，让人心安。这是一本以虚拟的寺院师徒几人的生活为线索的作品，通过小沙弥对不同节气的困惑，引出对人生的一些疑问，由师父、师叔或师兄为其解答，从而从另外一种角度去解读二十四节气，解读人生，提出“每天都是好时节”，从而启发读者要不忘初心、珍惜当下、认真做好眼前的事，过好每一天等。

《图说中国传统二十四节气》一书通过大量的图片和珍贵的文物资料，对中国传统二十四节气以及相关的二十四节气文化和养生做了详细的介绍。2016年，中国二十四节气被选入世界非物质文化遗产名录，被称为“中国第五大发明”。通过阅读此书，既可以感受到华夏祖先在农业方面的重大成就和贡献，又可以增强中国文化自信。

《气候风暴(气候变化的社会现实与终极关怀)/未来译丛》是由德国著名社会科学、人文科学和文化科学学者担纲，从文化视角论述气候变化的文集。法学家乌尔里希·巴蒂斯教授、社会学家乌尔里希·贝克教授、哲学家迪特尔·比恩巴赫尔教授、经济学家比格尔·P.普里达特教授、政治学家迪尔克·梅斯纳教授、历史学家尼尔斯·明克马尔博士、心理学家乌多·库卡尔茨教授和气候文化学者弗朗茨·毛厄斯哈根博士等学者从各自的新近研究成果出发，阐发了气候变化与文化变迁的紧密关系：气候变化为何不可避免地必然导致文化变迁；在气候变化过程中的