本书上篇主要探讨“积极德育”与“绿色教育”理念的内涵及其在初中德育管理中的实践，剖析初中生道德发展的特殊性及初中德育教学管理现状。中篇主要从初中德育教科书的内容选择着手，对初中《道德与法治》进行教学分析，并阐述心理咨询、校史资源在初中德育中的运用和有效实践。下篇主要探寻初中德育教学管理的实践路径，以案例分析的方式阐述初中德育导师制和初中德育一体化的实施情况及完善措施，并针对新媒体对初中生和初中德育的影响提出应对策略。

本书分为四个部分,分别为教学实录、教学设计、教育理论、教育杂谈。收录了近年来作者在语文教学领域的课堂、教科研、课程开发、教学思考以及班级管理等方面的作品。教学实录包含在中国教育电视台执教的《追寻安贞之美》公开课、与董一菲老师同课异构的《伯牙鼓琴》公开课、在山东省优质课比赛中获奖的《春江花月夜》课例等;教学设计包含了获得北京市原创资源奖项的单元教学设计、执教北京市市级研究课的大单元教学设计等;教育理论包含了作者对教育教学方法和班级管理模式的思考;教育杂谈包含语文教育教学及班级文化建设等方面的一些重

本书通过中小学数学一体化教学的价值追求、结构拓展、内容框架、教学与教研模式、实践举隅等五个部分进行论述,侧重突出一体化教学与高考试题评析、常规教学应用、督导评价融合及“五育并举”融合等方面的实践探索,对一线教师或数学研究者在教学中落实“立德树人”,实现各学段有机衔接、相互协调、科学发展,帮助学生“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”,基于幸福育人指引学生“在陌生环境中的自定航向”带来一定的启迪、参考和借鉴作用。

本书作者作为一名小学教师认为教学理念应立德树人、教书育人、启智慧人、薪火传人等。具体包括：向下扎根，夯实国学经典教育；经典阅读，深扎民族文化之根；浓浓书香，芬芳友谊；深度帮扶，共同进步；从心出发，幸福成长；《两茎灯草》教学设计；诗林漫步等。

本书共七章，内容包括：认识历史写作、历史写作立意、历史写作准备、正文写作要素、辅文写作要求、优秀作品赏析、教师指导感悟。具体内容包括：中学生历史写作的定义；中学生历史写作的背景；中学生历史写作的意义；中学生历史写作的要求；中学生历史写作的类型；贯彻唯物史观；构建时空观念；强化史料实证等。

本书以中西方的交往理论、马克思主义人学思想、现代西方哲学的主体间性理论、习近平的网络文化建设理论为指导，将网络交往视域中大学生思想政治教育的理论与实践进行双重建构，探讨大学生思想政治教育者、受教育者、内容、方法、环境等在网络交往视域中的新变化、新特点、新规律，探讨如何建立和维系良好的网络思想政治教育交往关系等问题。书中介绍了网络交往视域中大学生思想政治教育的理论根据及启示研究、大学生思想政治教育的新境遇，分析了大学生在网络交往中的思想行为特点和网络交往在高校思想政治教育中的运用状况，并对如何培养

本书结合大学生群体的特点，从实用角度出发，系统地阐述了大学生创新创业的相关知识。每个项目均设计有拓展训练，旨在全面培养与提升大学生的创新创业能力。全书共8个项目，内容包括初识创新与创业、培养创新素养、开展创新发明、寻找创业机会、组建创业团队、厘清创业思路、盘点创业资源、管理新创企业。

本书就电子信息与网络安全管理实践展开全面论述。从电子信息的基础认知入手，对计算机网络、现代通信技术及信号与信息处理技术原理、网络安全、网络安全防护技术、无线网络的安全与网络设备安全、新时期互联网监管平台建设等方面展开叙述。

本书分为五部分，主要内容包括：群文阅读概述；整书阅读——透视红楼；群书阅读——品读三国；群诗阅读——诗海漫步；群诗吟唱——谱曲填词等。

本书以高校行政管理与人力资源管理为主要内容，并对其现状、发展和分行分析，阐述相关联的发展战略。本书对于高校行政管理与人力资源管理的阐述旨在顺应时代的要求，建立良性发展的高校行政与人力资源管理，高校与社会的和谐发展。