加强大学生礼仪修养，是弘扬我们中华民族优秀传统文化的需要。本书以中华传统文化为出发点，阐述其与大学生礼仪修养之间的关系，培养当代大学生的礼仪素养。本书主要选择了一些与个人修身、礼仪有关的传统文化内容，通过介绍、列举古代先贤的观点、做法，来告诉年轻人如何在现实生活中修养自己的身心，控制自己的行为，展现自己的礼仪，增进自己

《给孩子的诗画中国史》适合“小孩子”读，也适合“太孩子”“老孩子”读！ 口语化：通俗易懂，启发兴趣，增加知识 好记忆：朝代清晰，逻辑严谨，老少成宜 明重点：高度精练，重点突出，纲举目张 刘福毅先生是中国人民银行的一名退休干部，也是有四十多年党龄的党员，从小喜欢读书，尤其酷爱历史。 《给孩子的诗画中国史》起初源

本书是一部全面系统地研讨“史记疑案”的论著。“史记疑案”归纳起来有十个方面：其一，司马迁生年与卒年；其二，司马谈作史；三，“太史公释名”与《史记》书名；其四，《史记》断限与附记；五，《史记》残缺；六，《史记》补窜；其七，《史记》倒书；其八，《史记》中的抵牾与疏漏；九，《史记》取材与司马迁所见书；其十，《史记》体制义例考

《第七卷·流年碎忆》为宁可先生的回忆录，是他去世前撰写，经过十余年的积累，终于碎忆成篇。2012年7月，宁可先生获知罹患肺癌后，在医院仍然笔耕不辍，除了校对和修改《中国封建社会的历史道路》一书外，把主要精力放在撰写回忆性的文章上。《南开杂忆》《儿时记忆片段》是从2005年开始撰写；《北大的四位老师》是2008年为北大校

本书作者利用文物证据，推理历史逻辑关系，结合文献和作者学习中华优秀传统文化的体证，阐述“中华上古史”。根据司马迁《五帝本纪》记载，证实了在神农的时候就已经有了明确的国家制度、文明制度；同时还介绍了“自然五帝”和“历史五帝”两种“五帝”的概念；提出要恢复华夏史观，梳理文化自信，运用综合文献、文物和文明的三个方面，重建中国

党的二十大报告中提到的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等思想观念，不仅体现了中华文明的核心要义，而且富含当代价值和世界意义，是提炼展示中华文明精神标示的重要切入点。本书围绕上述十个方面，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度予以阐释论证，在梳理源流讲清楚

《国际汉学研究通讯》是由北京大学国际汉学家研修基地主编的综合性学术文集，是中外学者沟通交流的学术平台。文集侧重介绍国际汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，收录相关专业的新近研究成果，涵盖中国文学、文献、历史、考古、艺术、中西交流等多个领域。本书编辑委员会主任为北京大学历史系荣新江教授，委员来自中国、美国、英国、日本

本书主要研究中国学发展史。以古丝绸之路到“一带一路”的发展变迁为线索，将中国学发展历程分为：丝绸之路影响下的汉学、东西大联通影响下的现代中国学和“一带一路”影响下的世界中国学，以及与之相应的欧洲主导的中国研究范式，美国主导的中国研究范式和正在萌发的中国主导的中国研究范式。本书致力于对中国学学术史梳理和范式变迁进行重新发

本书为“升级版”增补品种，截取自先秦至明朝的二十四位或推进、或见证了我国古代封建社会问鼎巅峰又由盛及衰的代表性人物，以白话文白描他们的历史形象，以古版画再现他的神韵风采，为他们洗去稗官野史中的光怪陆离，使读者在这管窥蠡测中洞悉一个个王朝的兴衰；以班侯将相的文治武功，为读者勾勒出一幅千娇百媚的山河图景。

因为黎虎先生的论著众多，发表或出版的时间跨度长，不同时期的论文、著作的引文注释格式差异大，其中还有一些是黎虎先生早年的读书札记，故整理起来难度颇大。同时，由于黎虎先生逝世事出突然，而收集、整理其论著的时间又比较仓促，故其中难免有所遗漏。经过与黎虎先生家属沟通商议，最后决定将目前所能收集到的黎虎先生论著结集整理为十二卷本