本报告依托双高计划建设监测平台数据和建设单位中期绩效自评报告，对标双高计划的总体要求和改革发展任务，探索从中期概览与任务分析、建设成效与发展贡献、省域推进与区域创新、学校实践与特色经验、专业群探索与改革提升、改革展望与对策建议等六大方面对双高计划建设单位的中期建设成效进行全面梳理和立体展示，从宏观到微观，从整体到局部，

本书根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的精神，结合目前高校大学生职业生涯规划教育的实际情况，从社会职业、职业生涯分析、个人职业发展和组织职业规划四个部分对当今管理学中的热点问题——职业生涯规划与个人的职业生涯发展进行了系统阐述。以用科学规范的方法帮助大学生发掘潜能、提炼优势，对未来的职业发展能有清晰明确

本书深入贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，力图激发大学生创新创业精神，培养大学生创新创业能力。全书介绍了创新创业基本知识、创新思维与方法、创业者的素质、组建创业团队、创业机会识别、创业风险管控、创业资源整合、商业模式构建、撰写创业计划书、新企业的开办与生存管理等方面的内容。本书以创新创

本手册介绍了在工作过程导向的学习领域课程、项目课程等职业教育课程开发理论的基础上，创新研发了可持续发展教育理念下应用PGSD能力分析模型的职业教育课程开发方法，如何在职业人才需求调研、职业分析会、课程体系构建、人才培养方案编写、课程标准编写、支撑体系设计人才培养中应用实践，并选取了近年来开发全国教学标准和指南的案例作为

本书是国家社科基金项目14BGL“职业教育质量保障研究”的成果。本书从职业教育质量保障的形成背景、基本理念、基本框架、合作机制、信息公开和反馈机制等五个维度，在国内最早系统研究了国际职业教育质量保障，从理论上厘清了职业教育质量保障的内涵及其基本特征，阐明了职业教育质量保障体系的构成要素。本书选取在职业教育质量保障方面做

本书立足于高等职业教育的实际，基于对教育教学理论的学习研究，结合自身的实际体验、实践探索，从教育教学理论研究、教学教研初探、家校合力共育、教育教学实践等方面阐述了自己的观点。通过对哲学、教育学、心理学、知识论、学习论等多维角度的探讨，试图运用这些学科的研究成果和思维方式来展开研究，从相关研究中获得实践教学的理论支撑。本

本书以天津市高职院校春季招收中职毕业生考试综合能力科目考试大纲及教学实际为依据，全书按必考模块和选考模块两部分，时事政治、分析判断、社会适应、经济与法律、计算机基础五个篇章，从“考纲揭秘”、“考点聚焦”、“真题链接”、“知识清单”、“巩固练习”、“拓展链接”等几个方面编排内容，涉及的知识点考查、试题难度都与天津市春季高

本书是2010年教育、人社部《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》及湖北省教育厅《关于加强职业院校人文素质教育工作的通知》发布以来，湖北省中职学校文化建设经验交流的精选结集。本书以构建职教类型学校文化体系为主线，是学校文化从顶层到底层，从表达到落地的全过程实录，书中阐述中职学校文化以物质文化、管理文化、理念文化、行

本书旨在探讨高职三教改革与校企合作模式对于高职教育的发展和学生职业素养的提升的作用。首先，通过文献综述，系统梳理了高职三教改革和校企合作模式的相关概念、发展历程和实践经验。其次，从师资队伍建设、课程设置与教学方法改革、学生实践能力培养、就业指导与服务等多个方面探讨高职三教改革和校企合作模式的实际运用。最后，提出了相应的

《新时代高职院校德育实施路径与效果评估研究》通过对新时代高职院校德育实施的相关理论研究与思考，着重分析了新时代高职院校德育实施的必要性，探讨了影响高职院校德育实施效果的因素，提出了提高高职院校德育实施的具体途径，最后针对新时代高职院校德育评价存在的问题，结合高职学生的特点，提出了构建科学合理的德育评价体系。