本书结合职业院校对创新创业人才培养的要求及学生认知特点，构建了知识、技能和素养三位一体的创业系统。全书共三篇，由浅入深，层层递进，各篇内容相对独立又紧密结合。基础篇讲述创业的基本实践技能和方法，包括组建创业团队、整合创业资源等。实训篇提供虚拟职业体验，增强跨学科体验，全面提升学生创业素质和管理能力。综合篇结合具体案例，

本书由福州软件职业技术学院林新辉老师组织的编写委员会编写，在教材编写的过程中借鉴了很多国内外较为权威的著作，稿件整体质量较好，编排有条理。 本书是特针对福州软件职业技术学院大一新生编写的入学指南手册，本书将福州软件职业技术学院新生入学后面临的各种实际问题进行了讲解，并重点介绍了学校的各项规章制度和要求，对本校新生

职业院校质量诊断-（：授权评价理论与实践）

本书是从人力资源管理理论与实践相结合的视角出发，对高等职业教育未来发展趋势的概括。首先介绍了我国高等职业教育的现状和特点。在此基础上，对高等职业教育的教学体系、教育模式和社会贡献进行了深入剖析。*后，在人力资源管理框架下，对高等职业教育的人本化研究进行思考，以期为我国高等职业教育的转型提供理论支撑和实践指导。

本书根据中高等职业院校教学需求，结合近年来国家有关中高等职业院校学生行为规范教育的文件精神编写而成，是编者创新素质教育教学内容、进行素质教育教改探索的新教材。全书包括十二个模块，分别是“自尊自爱注重仪表”“真诚友爱礼貌待人”“讲究秩序勤奋学习”“勤劳俭朴孝敬父母”“遵守公德积极向上”“法纪篇”“安全篇”“榜样篇”“就业

本书系民国时期河北区域职业教育的研究专著，是2017年河北省哲学社会科学基金项目的结题成果。重点研究了1922年至1948年这个时段河北地区职业教育的发展情况及存在的问题，力图通过研究现象进而去揭示规律、剖析问题进而去把握内在的本质。书中对于中国近代职业教育的定义做了科学界定，对在该时段河北地区出现的与职业教育相类似的

本书在系统总结分析了我国中等职业学校教师专业能力的基础上，从多个维度调研了中等职业学校教师能力需求、职业技术师范院校培养质量、教师培训需求等，并对我国中等职业学校教师发展需求进行了预测，为职业教育教师培养培训提供了重要参考。

在现在和未来相当长的一段时期内，创新创业意识对大学生的就业和创业都有着很大的影响。本书以法律法规为依据，将理论与实践相结合，按照创新创业的逻辑思路，深入浅出地阐述创新创业的概念，分析就业、创业的环境，明确创业者必须具备的素质及素质的培养方法，介绍创业的重要环节和创业期间的具体实施步骤，并穿插了众多类型的创新创业案例，这

本书分职业规划、就业指导、创业指导三部分，结合职校生的特点及其面临的困惑，介绍了职业生涯规划及就业与创业的相关知识，并有针对性地提出了具体行动建议。