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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G65 师范教育】 分类索引
  • 民初高师与近代社会文化转型
    • 民初高师与近代社会文化转型
    • 杨彩丹/2021-8-1/ 商务印书馆/定价:¥120
    • 本书是作者主持的国家社科基金项目民初高师与近代社会文化转型的结项成果。全书分为五部分,包括民初高师的沿革及其历史境遇、民初高师与新文化运动、民初高师与近代社会思潮、民初高师与新教育运动、民初高师与新史学建设等。民初高师,指的是民国初年的高等师范学校,包括北京高等师范学校、南京高等师范学校、武昌高等师范学校等。这一群体是

    • ISBN:9787100198806
  • 我们怎样做教师(民国大家写给教师们的教育宝典,择取教育名家精辟透彻的教育精华,展示一流教学实践案例的大典)
    • 我们怎样做教师(民国大家写给教师们的教育宝典,择取教育名家精辟透彻的教育精华,展示一流教学实践案例的大典)
    • 蔡元培?陶行知?夏丏尊/2021-6-1/ 湖南人民出版社/定价:¥39.8
    • 本书精选蔡元培、陶行知、夏丏尊等十位近现代教育名家关于教育理念、教师成长、学生培养等方面的代表作品,探讨了教的本质、学的本质、教育的目的等关键问题,并提出了可行的解决之道,对于教师提高职业素养和专业修为极有帮助,是一部优秀教师案头可常备的书籍。

    • ISBN:9787556125456
  • 师范生专业能力与学习支持系统
    • 师范生专业能力与学习支持系统
    • 吴卫东,胡敏,潘瑶珍/2021-6-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 本书聚焦师范生素养构成中的能力要素,构建了基于“素养-工作逻辑”的师范生专业能力的结构模型,包括基于未来的原能力和基于现实的胜任力。根据“二元能力”框架开发了师范生专业能力分阶行为指标体系以及相应的学习支持系统。在此基础上,将师范生的专业能力结构模型和行为指标体系应用于卓越师范生的培养,探讨了基于能力诊断的卓越师范生的

    • ISBN:9787030691262
  • 教师教育策略研究
    • 教师教育策略研究
    • 杜静,邓新侦 等/2021-6-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 促进教师教育发展是提升教师队伍素质和教育整体质量的基础与关键。当前,教师教育发展正从规模数量走向优质卓越,从相对独立走向开放有序,从相互分离走向共同一体。新形势下的教师教育发展迫切需要新的发展理念、目标和策略的导引。本书在对教师教育理论基础和相关政策进行深入分析的基础上,借鉴主要发达国家和我国一些省(市)教师教育的成功

    • ISBN:9787030688347
  • 教育实践指南
    • 教育实践指南
    • 刘志敏 朱承学/2021-5-1/ 高等教育出版社/定价:¥30
    • 本书是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的小学教育特色专业教材。教育实践是教师专业成长的必经之路,是师范生培养的必要环节。参照教育部《关于加强师范生教育实践的意见》,本书在第1版《教育实习指南》的基础上,按照三习的主体结构,分为准备篇、见习篇、实习篇、研习篇、总结篇。修订版面向高素质专业化创新型教材培养要求,立足教

    • ISBN:9787040560107
  • 爱心培育教程
    • 爱心培育教程
    • 张斌/2021-4-1/ 四川大学出版社/定价:¥38
    • 本书为幼儿师范高等专科学校教材。爱心培育是立德树人与师德教育的重要内容,针对学前教育专业学生的未来职业要求与特性,项目组参考《教师职业道德》《德育》等教材体系,通过专家咨询和反复研讨,*终确定了爱心培育教材爱心读本编写体例。爱心培育教材包括五个章节,分别为单元一爱心培育概述单元二爱心培育的发展单元三培育广播之爱,涵养大

    • ISBN:9787569025385
  • 力求卓越--积极打造新时代一流的教师教育
    • 力求卓越--积极打造新时代一流的教师教育
    • 江全 著/2021-4-1/ 山西经济出版社/定价:¥90
    • 本书首先对教师教育相关术语与发展情况进行分析,进而探讨与教师教育相关的几大层面,包含教育目的、政策支持、专业认同、核心内容、教育模式、心理教育以及反馈与完善,以进一步打造新时代一流的教师队伍。随着我国教育事业的快速发展以及与各国教育联系的日益密切,过去的以“师范教育”为基础的话语系统和工作体系已经无法顺应时代的发展和满

    • ISBN:9787557707378
  • 师范生职业发展与就业指导
    • 师范生职业发展与就业指导
    • 韩刚/2021-3-1/ 高等教育出版社/定价:¥35
    • 课程围绕师范生职业发展与就业指导内容展开,力图通过介绍生涯理论发展史,帮助师范生树立生涯教育意识,接受生涯教育大中小一体化理念。利用教师生涯周期理论,帮助师范生树立生涯发展规划意识,通过小组讨论,反思自我的生涯成长规划。通过学习教师职业生涯周期,帮助师范生建构教师生涯。通过评估和反思人生观、职业观、教师观,确保三者保持

    • ISBN:9787040554489
  • 教育创新
    • 教育创新
    • 孟繁华,孙士聪主编/2021-3-1/ 首都师范大学出版社/定价:¥50
    • 本书分为文科类、理工科类、艺术类、教育类四部分,收录了《教学范式转型的理论思考与实践探索——以“中国古代文学史”课程教学为例》《以学生为中心的混合式在线课堂设计与实施》《网络音乐教育下音乐“慕课”与传统音乐课堂教学模式初探》等文章。

    • ISBN:9787565663147
  • 中国师范教育发展史
    • 中国师范教育发展史
    • 申国昌等/2021-3-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 以史为鉴,可知兴替。师范教育发展理应回溯其发展历程、反思其利弊得失。《BR》本书秉持历史、逻辑与未来结合,思想、制度与实践结合,宏观、中观与微观结合的研究宗旨,从师范教育理念、师范教育制度和师范教育活动三个维度对我国1897年以来的师范教育发展史进行了全面、深入的研究与挖掘,内容既包括思想梳理、制度解读,又涵盖办学实践

    • ISBN:9787030683342