《因事而化因时而进因势而新》围绕因事而化、因时而进、因势而新的主题，主要探讨了新时代下思想政治理论课教学本质、规律、方法等，特别是在如何增强思想政治理论课的针对性、实效性、吸引力和感染力方面以教学实践为依据，提出了一些可行的建设与措施。

本书从三螺旋创新视角出发审视我国大学的发展、创新、创业教育和创业文化，揭示我国高等学校在发展与创新创业教育面临的机遇、挑战及路径，对创业型大学建设模式、区域创新体系构建、高校创业教育作用、创业文化建设等作系统和深入的研究，尝试提出三螺旋创新视角下我国大学发展、创新创业教育、创业文化的对策建议。

本书基于生态学视域，运用生态承载力的理论和方法，测评、分析青海省高等教育规模的现实、过去和未来的实然状况和应然状况，针对青海省高等教育系统的生态承载力和规模发展的脆弱因子，结合各级政府出台的有关高等教育改革与发展的规划和政策，提出实现青海高等教育适度发展的生态化路径。

《读书的风景》是陈平原教授写给大学生及研究生的读书治学指南。书中展示的是一片郁郁葱葱、期待有心人徜徉其间并评头品足的“读书的风景”，在这“风景”里既有学识，又有趣味；既有“关键问题”，又有各种“八卦”，更有作者的治学经验。对学生而言，书中暗含治学门径；对“普通读者”而言，书中描述的人与事都是一种“风景”。至于诸君瞥过一

本书在清华大学多年使用的《实验室安全手册》基础上，经专家修订后编辑出版。本书结合国家、地方与行业的新要求，依据清华大学实验室安全检查中发现的突出问题，涵盖了实验室安全管理、电气安全、化学品安全、气瓶安全、仪器设备使用安全、特种设备使用安全、辐射安全、生物安全、消防安全等方面的专业知识。本书理论与实践相结合，读者范围广，

本书课题研究聚焦高等教育改革发展新形势新实践的重点、难点、热点问题，开展了广泛的调查研究和理论研究，产生了一批具有一定价值的研究成果。主要包括六大主题：高等教育质量提升战略研究，高等学校教师队伍建设研究，现代大学制度及高等学校内部治理结构研究，加快建设中国特色高等教育思想体系研究，高等职业教育理论与实践研究，高等教育社

该书针对人文社会科学领域特有的评价标准多样、成果价值延时、效益间接且不易量化等特点，从高校人文社会科学评价现状、国内人文社会科学评价存在的突出问题、分类评价标准、评价指标体系、关键制度设计和保障等多个方面开展了系统研究，基本内容主要包括高校人文社会科学评价现状、发达国家人文社科科研评价体系及借鉴、人文社会科学各学科特点

本书收集58所学校500余份有效问卷，运用结构方程模型分析方法，基于高校教师工作特性，研究受学校绩效政策影响的教师当责行为以及受教师内在的组织认同与职业认同影响的教师组织公民行为与高校教师教学、科研和社会服务绩效的关系，从两个侧面探讨了高校教师工作绩效产生的机理，在此基础上系统提出增强教师绩效的政策和建议。

本书以青年教师伟从业主体，研究了其从业的学校环境、社会环境客体以及主客体间的复杂联系，从多元视角建立起了大学青年教师专业发展影响因素文体研究的综合性框架。文中系统梳理了国内外关于教师发展及其影响因素研究的成果，界定了教师专业发展的概念和内涵。作者借鉴生物生态系统理论的研究方法，酱大学青年教师专业发展影响因素归纳为社会环

为避免大学生在校期间学习和实践的盲目性与被动性，帮助大学生更加有目标有计划地完成知识的积累与能力的锻炼，少走弯路，节省时间和精力。本书分别从职业生涯规划启蒙、自我认知、职业探索职业决策与行动、职业生涯规划的评估与修正、大学生就业形势与政策分析、求职准备、简历的制作面试技巧九个方面展开。通过对职业生涯规划技术的深入阐释