课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体。本论文集是北京联合大学应用文理学院新闻与传播系落实这一育人理念的成果汇编。论文围绕课程思政这一话题展开深入探讨,涉及课程思政的顶层设计、专业建设、课堂教学、价值导向等方面,这些思考兼具专业性与实践性特征,是新闻与传播系在贯彻课程思政育人理念方面成果的一次集中展示,也是新闻与
随着我们国家文化复兴助推民族复兴的方针的确立,以文化支撑国家民族强盛的思想的引领,制度为本、传统为根、价值为魂的逻辑阐述,一系列文化建设的理论与实践课题摆在我们面前。学院紧扣国家文化发展战略,紧扣北京城市功能定位,围绕学校建设城市型、应用型大学的办学定位和学术立校、人才强校、开放兴校的发展战略,形成学院文化办学特色,凸
本书从我国多校区高校办学的历史和现状入手,分析目前多校区高校学生思想教育工作面临的困难和挑战,在分析借鉴国内外多校区高校学生教育管理工作成功经验的基础上,结合地方特色型高校的工作实践,探索研究多校区高校改进学生思想教育管理工作的对策和相关优化机制。?读者对象:高校学生思想教育管理工作者,有关教育、管理、服务和教育研究方
本书以新时代高校精准资助模式为研究对象,出于对我国高校贫困生资助精准化的现实关切,通过全面梳理国内资助政策历史沿革、比较研究国内外先进经验,系统分析我国高校贫困生资助政策的现有体系、既得成果和实施困境。在大数据技术蓬勃发展的现实背景下,本书利用大数据的技术价值、理念价值、应用价值,创新研究方法,旨在提出为时所需的高校贫
大学生创新创业教育
高校思想政治理论课实践教学实用教程(第二版)
本书全景反映了中国农业大学12名本科生积极响应学校团委号召,在2018年度“乡村稼穑情·振兴中国梦”暑期社会实践活动中,深入到河北省张家口市万全区北新屯乡完成为期9天的社会实践活动以及在之后10天的工厂实践活动中,每一天直接落地的实践内容和他们在实践过程中的所见所闻所感。本书是中国农业大学积极响应国家培养“一懂两爱”人
大学教师发展是旨在促进大学教师教学发展、专业发展、个人发展和组织发展,使得大学教师围绕着职业需求在认知、态度、技能、修养和行为等方面发生积极变化的活动。美国是世界上较早开展大学教师发展工作的国家。《美国大学教师发展组织和项目/国际教育前沿丛书》介绍了美国大学教师发展工作的组织化历程,并选取密歇根大学、哈佛大学等11所美
从本体论和认识论的角度,多数跨文化适应方面的研究遵循传统的社会科学范式。本研究将跨文化适应行为作为人类科学进行研究,强调人类行为在创造意义方面的意志性和目的性。该研究充分展现了现象学在获取真实描述、精确还原以及深度阐释等方面具有其他研究方法不可替代的优势和潜力。今后有关中国访问学者跨文化适应状况的现象学研究可以拓展至其
《实践教学行与思(第5辑)》是四川大学第六届实践育人基地建设研讨会征集的两年来实践教学研究与改革的成果,也是落实四川大学应用型整体转型发展和深化实践育人改革的研究成果。该论文集的出版既是对实践育人成果的总结,也为四川大学进一步加强实践教学工作提供决策依据。当然,若能为相关院校提供价值参考,我们将不甚欣慰。本论文集是四川