《阅读与写作》分阅读卷和写作卷两个部分，每一卷均采用知识技巧范例三个部分，分别从基础知识、技巧方法、实际案例等方面对阅读能力和写作能力提升的方法进行阐述。本书从如何阅读和如何写作两个方面提供了详细的方法讲解以及范文示例，既有方法又有举例，深入浅出，为中小学生提高作文水平，提高阅读鉴赏能力和书面表达能力都非常有帮助，是一

这是一本科学实验相关的教师用书。实验是初中科学教学的重要组成部分，在初中科学教材中，设置和安排了许多实验，这些实验以其探究性、生动性、可操作性，体现了它们在科学课堂教学中难以代替的功能。但在实际教学过程中，有的教师仍采用传统的说教来替代事实或演示实验，其中的原因有很多，有的是实验器材不完善，有的是由于传统实验设计的不合

这是一本以国内语文教材为蓝本，体现古典文化之美的诗文精选集。 本书从背诵的角度，结合当下时代教育的标准，收录了小、初、高学生必背篇目，对于学生来说是考试手册。此外，一些耳熟能详的作品亦收录其中，共289篇，旨在协助少年读书的同时，也给大人们提供一方回忆的空间，是一本大人与孩童可以共读的传承之书。 一字一句，蕴藏中华文化

本书共分为五篇，内容包括：各界高度重视中医药文化进校园、国内“中医药文化进校园”研究、国内中医药文化读本编写研究、天津市中小学生中医药文化认知调查分析等。

以学习为中心的课程是适应新高考的需要。新高考改革真正从应试教育转向素质教育，不仅关注学生未来学习、生活和工作所必备的知识、能力，更关注学生知识融合能力、综合素养能力。本书主要是在新高考、教育信息化的时代背景下，以建构主义和学习中心论等国内外教育学理论为支撑，探索高中各学科的学习中心式课堂实践，包括课前一次自主预习导学案

本书主要聚焦中小学语文教育改革，力争助力鄂东语文教学与教研，促进鄂东语文教育学派形成并引领鄂东语文教学改革与实践。全书共分6个板块，主要包括名师风采、教育访谈、语文视点、语文研究、教学设计以及动态聚焦。本书立足鄂东，面向荆楚，辐射华夏，意愿在热闹喧哗的基础语文研究领域发出一点自己的声音。本书围绕语文教学，探讨了目前存在

本书分四章，内容包括：国外核心素养研究综述；我国核心素养研究现状；英语学科核心素养的内涵；英语学习活动观下的课堂教学课例及分析。

本书内容包括：理论知识；几何体；静物单体；结构对应大关系；静物结构训练；结构对应完整画面；照片、结构、大关系对应完整画面等。

本书从“写字”与“书法”的区别入手，对教师书写训练的内容、性质和方法进行了科学的分析。本书在字体上涵盖楷书技法和行书技法两部分内容，分别适合小学教师和初中教师使用。每种字体分别以钢笔字、粉笔字、毛笔字呈现。

本书从写作发生学角度，根据信息接收(官能)——信息调动(智能)———信息加工(技能)——信息传输(作文)的原理，着意于物理智能、信息智能和技术智能的开掘。主要内容包括：官能作文；智能作文；技能作文。