不论在职场还是在日常家庭生活中，与人沟通交流的能力是必不可少的，有些人说话能让对方非常舒服，其他人非常乐意跟她多做交流；有些人说话则常常不注意细节问题，有时候说话会让别人感到有些尴尬。本书从心理学、社会学、生理学、传播学等角度揭示各种现象背后的底层逻辑，让读者能够明白回话的逻辑。此外书中还有具体场景模拟，从职场到家庭，

本书接续了作者权威的《知识的社会史》（上）的叙述，讲述了从1750年法国百科全书出版到维基百科盛行之间的知识的社会史。像上一卷一样，本书不仅关注个人，也关注集体关于知识传播的行为和趋势。本书分为三个部分。第一部分讨论了收集、分析、传播和采用知识等似乎永恒的活动，实际上它是限制并采取不同形式在不同时期和地方进行的。第二部

本书对诸多知识的社会学观点，如曼海姆、福柯等人的观点进行了评估，并将知识分子作为一类社会群体或社会机构进行讨论和研究，不管这些知识分子是否鼓励思想的创新和传播。在一系列彼此联系而又相对独立的章节里，作者探讨了知识中的人类学，政治学，经济学等学科，集中讨论城市、学院、国家以及市场在信息采集、分类、传播以及保密方面扮演的角

不是你摔倒就会有人扶你；不是你困难就会有人帮你；不是你委屈就会有人关心你；……路要自己走，苦要自己吃，事要自己扛，不要把希望寄托在别人身上，调整心态让自己足够强大，靠自己、为自己的人生兜底才是我们一生最大的底气。本书作者晴山从自我觉醒、自我驱动、自我挑战、放下期待、拒绝内耗五个维度出发，讲述了普通女性如何从迷茫、顺从中

组织内外的多重挑战、多代际的员工队伍、个体自我意识增强等因素，催生了上下级不同频、代际间互相指责、无效沟通等一系列职场沟通难题，这些难题不是简单地提升沟通技巧就能解决的。本书作者结合20多年在国企、外企及NGO组织的管理实践指出，无意识偏见是被人们普遍忽略的、造成沟通困境的深层次原因。书中，作者梳理真实案例经验，开创性

本书通过一项为期约10年的大型追踪研究，系统地分析、探讨了儿童从6个月到10岁之间的社会性的发展，主要探究了儿童社交退缩行为的发展变化规律及其适应结果，以及遗传因素（基因）和环境因素（父母养育方式）在其中的作用。此外，本书还通过一系列的短期研究，考察了儿童社交退缩行为背后的心理机制，包括情绪特征与认知特征；在此基础上，

本书从社会主义现代化建设的社会实践出发，来考察和反思我国人学研究得以泛起的历史背景及其演变的内在逻辑，从中进—步弄清人学与社会主义现代化建设的内在联系，同时对我国人学研究加以清理和总结。在一定意义上可以说，如果不理解和关注人学，就不会深刻理解和关注这个时代；当代中国人学研究的任务和实质就是：作为哲学形态走入哲学研究前沿

城市学研究涉及城市的方方面面，既有关于城市基本理论、发展历程、未来展望的总体阐述，也有关于城市规划、建设、保护、管理、经营等层面的专题研究。本书为浙江省重点智库成果专辑，主要收入浙江省城市治理研究中心年度成果。内容为“城市流动人口问题”年度研究成果、“城市交通问题”年度研究成果、“城市教育问题”年度研究成果、“城市土地

"本教材是安徽省首批“十四五”职业教育规划教材、国家职业教育智慧教育平台在线精品课“形象塑造与自我展示”课程配套教材、高等职业教育职业素养类新形态一体化教材。本教材遵循高职院校学生“自由、全面、发展”的宗旨，通过沟通、礼仪、审美三篇，构建了会沟通、讲礼仪、懂审美三大模块的全新内容框架，使学生成长为善沟通、口才好、懂礼仪

在这个纷繁复杂的世界中，人际交往显得尤为重要，但同时也充满挑战。这本书不仅深度探讨了人与人之间互动的复杂性，还从多个角度分析了如何巧妙地处理各种社交场合。通过对日常生活中常见情景的观察和分析，作者揭示了人情世故背后的逻辑与规律，从而帮助读者更好地理解社交互动的本质。人际交往从来不是简单的交流，它涉及到各种复杂的规则与礼