本书以职业本科人才培养为研究对象，在梳理相关政策、文献等资料基础上，研究了我国近现代职业教育的发展历史、数字经济时代职业教育人才培养的价值理念、职业本科人才培养的逻辑机理、职业本科人才培养的困境丛林、职业本科人才培养的案例分析、职业本科人才培养的策略思考都会召开一次扩大规模的研讨，进行年度回顾与展望。我发现，在2022

“从学生的困惑、成长的需求出发，以立德树人为导向，有机融合一切学生生活中的资源，设计富有美感的创意灵动的教学活动，帮助学生建立美好的精神世界”——这是融创教育的定义。在本书中，作者阐述了如何与时事、阅读、心理学、家庭教育等学生真实世界中遇到的一切因素相融合，向美而育，带领学生认识到生命之美、学习之美、行为之美、交往之美

张大文，语文特级教师，上海复旦附中特聘教授。60多年来致力于初高中语文教学，特别是在古诗文教学上经验独到。本书收录了高中语文统编教材中的所有古文篇目，按照单元进行划分。对每篇古文进行多维解读，按照教学目标、学习任务、具体篇目分析以及奠基性目标（包括积累性内容、理解性内容）、创造性目标（包括鉴赏性内容、拓展性内容、思辨性

张大文，语文特级教师，上海复旦附中特聘教授。60多年来致力于初高中语文教学，特别是在古诗文教学上经验独到。本书收录了高中语文统编教材中的所有古文篇目，按照单元进行划分。对每篇古文进行多维解读，按照教学目标、学习任务、具体篇目分析以及奠基性目标（包括积累性内容、理解性内容）、创造性目标（包括鉴赏性内容、拓展性内容、思辨性

职称晋升是高校教师职业生涯发展的重要议题，教师职称评审制度是高校人事管理制度的核心，也是高等教育评价的重要内容。2017年，教育部等五部门联合下发《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，提出下放高校教师职称评审权及改进评审办法，地方高校开启新一轮职称制度改革。新中国成立以来，我国的高校教师职称评

博士生导学关系属于师生关系的一种，但又有别于一般的师生关系，本研究认为博士生导学关系是导师与博士生之间在学术指导、科研训练、立德树人等过程中建立起来的交往关系，包括身份关系、制度关系、协作关系、情感关系等方面。本书稿以理论阐释和历史分析为基础对博士生导学关系进行调查研究，归纳、总结博士生导学关系在身份、制度、协作、情感

本教材由华南师范大学王晓莉教授主编，凝聚编写组教师的集体智慧，力求回答“如何促进教师学习”的问题。该教材的编写主要参考泰勒的课程开发理论，以“卓越幼儿园教师”培养为目标，科学甄选相关主题，精心设计编排形式，融评测于学习过程，力求做到体系新颖、内容与时俱进。在内容体系方面，本教材立足既有的研究成果，充分遵循学习者的认识规

高等院校治理初论--内部治理体系与治理能力现代化分析

改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究（语文卷）

本书是育甲高考联手业界学科名师，精心打造的一套覆盖高考九科的基础知识手册系列之一，根据新版教材、课标和真题考点编写，帮助高中在校生和高考生快速、全面提升高中地理知识点识记。本书稿采用知识导图+基础知识+重难点提示的形式讲解高中地理基础知识。本书稿分为三大部分，分别是地理基础和自然地理，人文地理，区域发展与国家安全。将整