本书系医学师生的人文教育读物，包括四个模块，模块一“医学伦理与医患文化”，重点介绍了中西方的医学伦理和医学文化思想，明确了医学伦理的基本原则和价值导向。模块二“医患沟通原理与技能”，以临床实践中面对的挑战性问题为核心，重点介绍了“以患者为中心的”医患沟通原理与技能，学生按照技能要点演练即可有效提高其医患沟通能力。模块三

《甘鹿西卡走近中医文化》是一本面向青少年的健康通识教育和科普图书。本书用拟人化的手法讲述了甘鹿西卡一家在中医渊源的背景下，及时调节身体和情绪问题，追寻健康生活的故事。本书内容包括：中医的基本观念，中国古代名中医介绍，饮食平和，作息健康，适度运动，劳逸结合，每种情绪的特点，五脏六腑的个性，体质介绍，人的生命过程，劳累过度

龙江医派体现了中医学术流派必须具备的地域性、学术性、继承性、辐射性、群体性等特点，有自身的贡献和价值。总结龙江医派的学术经验和成就，使龙江医派跻身于全国各医学流派之林，是龙江中医界应该承担起来的使命，它对促进龙江中医的进步，发展全国的中医事业都有重要意义。

本书从医学的历史谈起，阐述了医学人文精神是人性的反映；医学人文精神浸入医生骨子里就是一种医学关爱，一种医学信仰，一种伴随一生的医学职业精神，是永不偏离正道的保证；医学人文精神与医学实践如影随形等内容。

本书以检索基础-应用(学习-科研-临床-管理-商务-保健)-拓展(信息交互、个人文献管理、知识门户建立)为主线架构全书模块，按需求（提问）-资源（从哪儿去找）-重点资源使用（如何去找）-总结评价为副线组织各模块内容。按需求不同，分别从学习（学生）、科研（研究者）、临床（临床医务人员）、管理（卫生管理者）、大众健康（护士

本书通过研究论文、实践总结、工作案例、调研报告等形式，集中反映了河北医科大学多年来在医学人文教育理论研究、实践探索、机制建设、载体创新、经验梳理、特色凝练等方面的基本情况，并对医学人文教育工作的现实语境、理论图景、实践进路等基本问题进行了一定的探讨和思考。

医学人文教育的发展是当代医学教育的一个重要特征。本书介绍和阐释了医学人文教育的相关概念，深入揭示医学人文教育的内容、价值、功能与使命，全面剖析医学人文教育与思想政治教育、医学人文教育与通识教育的关系。本书在梳理国内外医学人文教育发展历史与现状的基础上，厘清了医学人文教育与医学专业教育，以及医学人文教育中的理论教学与实践

本书共十章,主要内容包括:临床医学信息学绪论、临床医学术语与标准、临床信息系统、计算机化医嘱录入系统、临床思维与决策、临床决策支持系统、临床指南等。

本书是浦东文化丛书第三辑的一种。全书以中医人物和中医草堂为重心，将上海浦东自宋元时期自新中国成立初期的中医人物、中医草堂、中医著作、医案、药方等进行了梳理和介绍。整部书稿反映了浦东中医发展历程，浦东中医人物为祖国医学作出的贡献，构成浦东中医文化的华丽篇章，具有较高的文献参考价值和文化传承意义。

对每个关心中古医学史的研究者而言，孙思邈都是房间中的大象，他的传记和著作构成了理解这个时代医学知识和医者身分的基本要素，从某个意义上来说，中古医学史几乎就是孙思邈的时代。虽然孙思邈大医和隐逸的双重面孔使得他和关于他的医学史叙述总是与这个时代保持着距离。近二十年的研究中，中古医学史的历史图景呈现出了截然不同的面貌。这既是