本书分为上下两篇：上篇为现代新史学视域中的中国传统史学，下篇传统史学与中国现代新史学的构建。从中国现代史家对传统史学及现代新史学关系的认识和传统史学对现代史家建构中国现代新史学直接或间接的影响及作用两个方面入手，论述了“传统史学与中国现代新史学的关系”的主要含义。该成果首先对中国传统史学与现代新史学的关系分作了多维度的

本教材在编者们长期的教学心得基础上，依据高等学校历史学专业本科生培养方案和史学论文写作课程的教学目标，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，吸取、参考学界最新研究成果编撰而成。教材以史学论文写作指导为主，内容涵盖毕业论文的类型、格式、选题、资料、构思、论证及其答辩等基本范畴。教材尽量避免现有同类教材框架雷同、知识更新

本书针对全国硕士研究生入学考试历史学基础科目中的名词解释题型，以为考生提供一种简单而便捷的复习方法为目的，以三段论方法为指导，精选世界古代中世纪史、世界近现代史、史学理论共2800多条名词做了言简意赅的解释，内容上包括政治、经济、军事、文化、宗教、人物生平及著作等内容。同时，用*标记了500多个名词，为考生应试提供了针

本书包括两部分，第一部分为古文史料选读，主要针对的是中国古代史，为与真实考题保持一致，原文用繁体字，可以有效地提高考生识读繁体字的实战能力，另有白话翻译作为参考；第二部分为近年来的精选真题以及参考答案，为考生了解试卷的真实情况提供了方便。本书将与《论述题》《名词解释》《选择题》构成历史学考研的四大题型系列，进一步完善长

本书从历史和哲学的角度入手，分析中国历史各朝各代兴亡的原因、历史人物的得失，从而给读者以启发，警醒读者为人处世要以史为鉴，要有谋略智慧。

为建构中国自主知识体系，《华中师范大学学报》编辑部结合学校办学特色及一流学科优势，打造“建构中国历史学自主知识体系”专栏，邀请国务院学位委员会第八届学科评议组中国史组、世界史组、考古学组成员，就中国史研究的传承与发展、世界史研究的回顾和展望、新时代的中国考古学等重要议题展开了集中研究，本书即为成果汇编。

本书系著名史学家朱维铮教授的讲义，系统梳理了中国史学从先秦至明清的发展脉络，深入探讨了史学的起源、演变与时代背景之间的关系。全书以历史编纂学和历史观念史为主线，强调史学不仅是对过去的记录，更是意识形态与社会存在的互动产物。朱先生以唯物史观为指导，结合经学、思想史与文化史视角，剖析了《春秋》《史记》《汉书》等经典史著的编

本书以美国著名口述历史学家斯特兹·特克尔（StudsTerkel）的代表作《“好战争”——第二次世界大战口述史》为研究中心，剖析其颠覆传统的历史研究方法与人文思想。特克尔以“掘金法”筛选口述素材，用“马赛克拼图”拼接历史碎片，赋予二战等重大事件中普通人的声音以史学重量。他打破“精英叙事”的桎梏，以“自下而上”的视角记录

本书是国内首部专注章学诚学术史观的研究著作。作者薛璞喆潜心十年，深研章学诚一生学术脉络，通过丰富而翔实的史料，精湛地论证，推出系列新观点，令人耳目一新。 章学诚是清代著名史学家、史学理论家、方志学家、目录学家。他一生颠沛流离，穷困潦倒，用毕生精力撰写了《文史通义》《校雠通义》《史籍考》等论著，总结和发展了中国古代史学

本辑为《北大史学》第29辑，为“历史人类学”专号。本辑执行主编为刘永华。除“导语”外，分为“学人自述与学术反思”“专题论文”“前贤遗泽”三个栏目，“专题论文”中又再细分三个小栏目。“学人自述与学术反思”收录两位历史人类学者王铭铭与王明珂对自己研究的总结与心得，“专题研究”收录论文8篇，均为历史人类学相关领域，3篇侧重理