本书将视线聚焦于中华大地上普遍传承的圈舞这种传承久远的古老舞蹈艺术形式。并借助舞蹈符号论的观点，利用舞蹈符号学形态学等新兴研究理论，从构成圈舞这种特殊舞蹈形式的符号载体入手，解析圈舞这种舞蹈形式其承载的意味是人类社会早期生活、情感、信仰乃至社会组织关系的*集中体现。从而解读圈舞这种有意味的形式之所以在原始社会初期普遍萌

邓小娟主编的《守望田野(西北民间舞蹈的人类学考察2)》的研究对象以西北地区拥有代表性的民族民间舞蹈为主，包括甘肃宁县社火“地故事”的舞蹈样态解读、甘肃武威“攻鼓子”舞研究、甘肃天水地区武山旋鼓舞与清水轩辕鼓舞现存形态考察、甘肃省永昌县赵定庄“节子”舞研究、甘肃苦水“高高跷”研究、论敦煌壁画舞姿的艺术特征与文化内涵等。研

山东民间三大秧歌的艺术形态论

本书是一本介绍北京市非物质文化遗产项目——密云蝴蝶会的图书。本书介绍了密云蝴蝶会的概说，密云蝴蝶会的表演形式，密云蝴蝶会的音乐，密云蝴蝶会的人物服饰与道具，密云蝴蝶会的传承，以及密云蝴蝶会的保护价值和发展前景。本书是对北京密云地区一项重要民俗活动的发掘和整理，极有价值。

本书首先介绍了舞蹈的起源、特性及分类，接着介绍了中国古代舞蹈发展史、新世纪的中国舞蹈以及现当代舞蹈，最后介绍了藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、朝鲜族等中国民族民间舞蹈。

本书首先介绍中国古典舞的基本形态与基本舞姿，然后介绍中国古典舞的地面训练、扶把训练、踢腿训练、控制训练、旋转训练、跳跃训练以及翻身训练。

本书分为五讲，分别为：湖北民间舞蹈“打莲湘”，“莲湘”——道具(棍)与握棍，“莲湘”的击打动作，“莲湘”的组合训练，湖北民间舞“打莲湘”组合音乐。

本书主要分为五章，主要以中国经典舞剧为核心，从叙事性、文学改编、创作、教学等多个角度对中国经典舞剧进行了详细阐述。

《幼儿舞蹈基础教程》根据《教师教育课程标准（试行）》要求及幼儿园教师专业能力培养需要编写，可以作为学前教育专业学生的教材，也可以用作幼儿园在职教师的专项舞蹈培训材料。《幼儿舞蹈基础教程》的内容始终围绕幼儿园教师在实践中所必备的基础知识与身体技能，对幼儿舞蹈创编应了解的常识、创作方法、创作过程及创作实践进行了比较有针对性

文章通过分析永登高高跷的历史成因和社会演变，从永登高高跷悠久的历史渊源、表演过程，到其深厚的文化底蕴，比较全面的介绍了高高跷的发展脉络，将永登高高跷清晰的展现出来，对我们认识高高跷有一个全面的把握，在此之前未有专门介绍永登高高跷的书籍，文章具体一定的创新性。