本书主要由绪论,学前儿童的认知发展,学前儿童情绪与情感、人格和社会性的发展,学前儿童的游戏心理与心理健康四个单元组成。书中对学前儿童心理发展的基本理论进行了梳理,介绍了学前儿童认知与情感、人格和社会性的发展,并辅以大量的教学与教养情境案例。
本书共分为十三个单元,主要内容包括绪论、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展的年龄特征、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童的意志、学前儿童的个性、学前儿童的社会性。
本书主要从发病原因、诊断工具以及干预方式等方面说明青少年自伤自杀行为、焦虑情绪、抑郁情绪、创伤后应激障碍、网络成瘾行为等的心理危机干预技术,旨在通过干预,对持有不良情绪和行为的青少年进行心理疏导,帮助其采用合理的方式宣泄压力,增进其现实适应度,以期尽快恢复心理平衡,避免出现更多的、持久的负性局面。书中介绍的心理危机干预
与孩子建立安全依恋关系的重要性再怎么强调也不过分。本书主要针对0~6岁孩子的父母,分享了依恋的重要性,依恋关系理论的诞生过程,与孩子建立或者修复依恋关系的方法,以及父母如何修复自身的依恋关系,是一本关于依恋关系的心理学科普图书。本书可以帮助更多的父母重新审视自己的养育行为,指导父母与孩子建立安全的依恋关系,在生命早年为
《幼儿行为观察与评估(第二版)》为高等院校学前教育专业教材,全书拟分为四个部分,第一部分将从各相关发展科学理论探讨观察儿童行为的理论基础与实践价值;第二部分将系统地呈现观察学前儿童行为的方法与技巧,包括叙述法、频次记录法、抽样法、检核与等级评定法等,以及各种观察表格的设计。第三部分将从幼儿园的一日活动与学前儿童各领域发
本教材共13章,分别为:第一章绪论;第二章环境适应;第三章情绪管理;第四章自我认识;第五章人际关系;第六章恋爱情感;第七章家庭关系;第八章学会学习;第九章职业规划;第十章网络依赖;第十一章挫折压力;第十二章心理疾病;第十三章生命教育。教材特色:1.新形态教材,提供大量原创视频;2.以心理健康素养为核心的教材内容体系;3
本书从孩子的心理和潜意识出发,研究孩子心理行为,并通过案例分析,最终找到引导孩子的方法。比如:孩子挑食,并非食物不好吃,而是抗拒心理的表现;爱吃手,爱啃指甲,孩子口欲期的特殊习惯;不敢一个人睡,分离焦虑期的正常表现;不爱分享,喜欢自己玩,自我意识的萌芽,做事斤斤计较,爱讲条件,功利心萌发;容易受惊吓,听力神经没有发育健
《爱自己的勇气》从女性极为关注的身材问题切入,结合作者的亲身经历、困惑和思考,对女性在完美主义理念影响下的行为、追求、困扰和痛苦进行了具体而全面的回顾。作者提出“魅影女性”这一概念。因缺少安全感和认同,魅影女性不仅在身材,而且在事业、人际关系等方面追求极致,在这一过程中不可避免产生难与人诉说的焦虑,导致各种心理问
内容提要 本书以学前教育专业人才培养目标为导向,以幼儿园教师关键能力掌握为核心,巧妙融入课程思政内容,突出幼儿园岗位实际需要,面向学前教育专业学生及广大幼儿教师,系统阐述对儿童行为观察的理论知识及技能要求,包括儿童行为观察的理论概述、儿童行为记录与分析、儿童行为观察指导与实践三部分,旨在更好地落实《幼儿园保育教育质量
本书主要围绕着“大学生心理健康教育及维护”这一主题,在内容构成上包括如下十个方面:心理健康与维护、自我认识与放飞、情绪调节与管理、意志训练与塑造、人格培育与完善、交往训练与提升、学习规划与定向、社会认知与拥抱、生命体验与感悟、人生完美与绽放。其中,每一部分将围绕着相应主题展开讲解和分析。每章围绕“知识普及、案例分析、技