“中国民族语言语法标注文本”丛书第二批共计12本，涉及藏语、哈尼语、佤语、朝鲜语、彝语、纳西语、德昂语、黎语、独龙语，按照统一体例编撰，每部书稿都是三章。多续语是川西南藏族多续人使用的语言，主要分布在冕宁县东部安宁河流域。多续语目前只有不到10位老人能够使用，是极高度濒危语言，也是研究程度和公布材料都很少的语言。《多续

《新丝路外语101:泰语》的编写遵照由易到难、交际、实用的原则，分为语音与主题课程两大部分。语音部分讲授泰语字母的发音方法和拼读规则；主题课程包括20课：打招呼，问国籍，谈论时间、日期、天气、季节，问路、出行、做客、找工作等，每个主题课下分为核心句、对话、拓展词汇、注释和小知识等板块。为更好地帮助读者学习，本书配有母语

本书是系统研究汉语叙实谓词的第一部专著。叙实谓词以自身语义内涵内在引出一种指现实态事件的宾语从句，主要有三种:直接感知动词、情感动词、评价动词。不同叙实谓词叙实性的强弱体现为其所引宾句指事实的典型性,后者体现为宾句谓语动词情状特征的强阶段性、时一空特征的强当下性。 通过叙实谓词的研究,不仅可以认识其自身的功能原理,还

《国际组织概况》是目前国内首本有关国际组织内容的法语教材。本教材共分五章：第一章，概述了国际组织的起源、发展、功能以及机构设置与运行机制；第二章，介绍了联合国及其专门机构的历史背景、宗旨与原则、机构设置与运行机制以及职能与影响；第三章，介绍了其他主要国际组织，包括政府间国际组织和非政府间国际组织，其中，政府间国际组织又

本书是为缅甸语初学者编写的一套系列情景口语教程。本书利用情景会话视频，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的缅甸语进行表达和沟通。通过本书的学习，读者能较快地掌握缅甸语，了解缅甸的风土人情和社会文化。本教材主要供缅甸语专业本科一年级新生使用，适用于语音刚入门的学生，让学生在情景中，模仿和演练最常用最地道的

本书是为泰语初学者编写的一套系列情景口语教程。本书利用情景会话视频，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的泰语进行表达和沟通。通过本书的学习，读者能较快地掌泰语，了解泰国的风土人情和社会文化。本教材主要供泰语专业本科一年级新生使用，适用于语音刚入门的学生，让学生情景中，模仿和演练最常用最地道的日常用语，以

为探索解决越南语信息处理中“语义屏障”问题的有效思路，本书在扩展意义单位模型的指导下，以越南语动词为切入点，对传统语义分析的三项任务（语义发现、多义分立、近义辨析）进行新的研究与探索，运用语料库驱动的实证研究方法分析并描写了越南语动词“kêug?i”在实际使用中的共选特征，多义动词“ti?pxúc”在词汇、语法、语义、

《越南语听力教程1》主要用于越南语专业大一学生的听力教学，也可以作为越南语爱好者自学的初级教材。教材根据本阶段学生的认知特点编写而成，1-9课增加了语音的听力练习，帮助学生强化记忆所学发音。听力以对话为主，练习形式多样。每课设立一个主题，内容与日常生活相关，旨在强化学生对基础对话的学习。

《汉藏语名词性结构的对比研究》一书在生成语法的理论框架下，主要讨论了汉藏语名词性结构的形式和意义。本书所涉及的语料主要来自汉语普通话、粤方言、吴方言、景颇语、凉山彝语、腊罗彝语、湘西苗语、乳源勉语等。汉藏语系语言中，名词性结构具有多种不同的句法形式，这些句法形式在不同语境下表达各类不同的指涉意义。对名词性结构进行跨语言

本书是研究德国国家制度和社会形态的著作，从经济、社会与外交三个方面对德国国家治理模式进行研究。所选取的研究问题不局限于传统的国家发展与治理的议题，也聚焦德国有成功经验且对中国有一定启示意义的议题。作者将对象国语言和第一手原文文献作为内部视角的研究基础，通过“田野调查”和兼顾对象国国情、民情、社情的跨领域研究方法，来界定