新视线大学英语视听说2

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全书共六章，内容包括：外语教师职业能力概述、外语教师职业能力发展的理念与取向、智慧教育时代外语教师职业能力的新要求、外语教师职业能力发展的实践策略等。

本书共七章，内容包括：跨文化交际理论阐述，跨文化交际理论与高校英语教学的融合，跨文化交际理论背景下高校英语教学内容的构建，跨文化交际理论背景下高校英语教学模式的创新，跨文化交际理论背景下高校英语教学中中华优秀传统文化的融入，跨文化交际理论背景下高校英语教师专业素养的提升，跨文化交际理论背景下高校英语教学评价的多元化。

本书以语言学与英语教学为研究对象，分析了语言学各大分支理论的内涵和相关内容，涉及词汇学、句法学、语义学、语用学、文化语言学、社会语言学、认知语言学、应用语言学等理论，并研究了这些分支理论在英语教学中的具体应用，从而提出英语教学改革的策略。本书内容全面、论述充分，有利于读者在加强理论学习的同时在脑海中形成整体框架，对于深

本书共九章，内容包括：词根、词缀与英语词汇，现代英语中的古希腊罗马神话，源自寓言童话的英语习语，具有文化特点的服饰英语词汇，具有文化特点的饮食英语词汇，英语国家主要节日及文化信息等。

教好英语阅读和写作是教师的重要责任，因为读写能力对学生的一生有重大响——阅读和写作能力优秀的学生在校期间及毕业后会得到更多的发展机会。 本次出版的是该书第8版，为英语阅读和写作教学提供了更多思路，它不仅介绍了读写能力的基本构成内容，详述了如何教授技能和策略、如何为数字化教学和学习提供支持，而且明确了如何开展差异化教学，

本书在对日本学者有关引用研究的成果进行梳理，并指出其问题所在的基础上，对现代日语的引用体系进行了系统的研究。本书主要围绕引语、引用词、引用动词、引用句这四个内容展开。本书主要考察了日语对话体中的引用现象。“引用”一般指这样一种言语行为：对原话语进行转述；具体地说就是把别人说出或写出的话说给或写给第三者。“引用句”则是引

本书为N2超核心词汇，其内容包括800个N2核心词汇。本书在每一天的学前设置了小试牛刀，帮助考生了解自身盲点，学习过程中可针对自身的实际情况进行备考学习。单词内容包括常考的释义、例句、活用、关联词、近义词、反义词，旨在帮助考生抓住重点单词的重点内容，短时高效掌握单词、提升词汇量、提高分数。本书能够帮助新日本语能力测试的

本书为N5N4N3超核心词汇，其内容包括840个N5N4N3核心词汇，收录其常考的释义、例句、活用、关联词、近义词、反义词，旨在帮助考生抓住重点单词的重点内容，短时高效掌握单词、提升词汇量、提高分数。本书能够帮助新日本语能力测试的考生准确掌握考试的高频核心词汇，短时间内提升词汇量。本书在每一天的学前设置了小试牛刀，帮助