宁都方言属于客家方言宁龙片里的宁都点，在语音、词汇、语法上有自己的特点本著作学术创新点：（1）深度调查、描写单字，单字数量达到四千个，深刻准确地用国际音标给单字标音。（2）运用了实验语音学知识研究语音，比如声调调值、元音舌位图、基频归一图等。（3）运用同音字汇软件，制作了几千字的同音字表，精准精确。（4）深入调查词汇，

我国女翻译家自1899年登上翻译舞台以来，在多个领域做出了重要的贡献；在台湾和香港地区，女翻译家在文学翻译上更是独占优势。但是长期以来，这一群体在翻译史研究中沉寂无闻。本书按照Pym的翻译史研究方法，通过考古我国内地/大陆、香港和台湾（以下简称“港台”）20世纪女翻译家的群像，旨在寻求回答“谁、何时、何地、以何方式、为

孩子在课堂上敢于积极回答问题，老师就会给与更多的机会；孩子和同学交往时能言善道，就能在学校结交更多的朋友；孩子敢于站在讲台上发表演讲，就会培养出自信力和领导力；孩子在生活中勇于表达自己的需求，就不会压抑和委屈自己；……可以说，孩子的表达力不仅可以让他拥有更多的朋友、收获更多的机会、获得更多的

世界级写作名师娜塔莉·戈德堡继《写出我心:普通人如何通过写作表达自己》开启了全球练习写作的革命后，再次出发。这次她带领读者回到写作练习的源头，找到创造力的源泉。书中，作者毫不遮掩地分享自己的写作故事和写作感悟，让读者也能够从内心发掘自我，找到基于真实生活的写作路径、写作风格。她也告诉读者如何克服写作中遇到的种种困境，如

本书为符号学领域学术研究论文集，收录文章20篇。重点关注符号学、传播学、艺术学、文学文化研究等理论前沿。“符号美学”重点阐述符号学、美学以及艺术学的相互关系，以及符号美学与当今艺术产业、文化产业的关联。“传播符号学”关注中外符号传播理论的交流与互鉴，中华文化符号的国际传播。中国符号学遗产则关注中国传统符号资源的转化、传

本书具体内容包括：语言和思维的关系、语言机制、语言的感知、理解、产生、语言习得、语言障碍、语言使用。本书添加汉语语言和汉语母语者的第二语言(或外语)的习得和加工部分。本书在内容安排上，以理论导入，结合研究方法的介绍；在此基础上，尝试实践教学，让学生根据已有的理论架构，采用一定的研究方法，收集数据、验证理论。

汉语国际教育学报（第十四辑）

本书讲述了根源思维、心法思维、手势思维、开场思维、框架思维、感恩思维、即兴思维、关键思维、故事思维、感召思维、托场思维、连接思维等内容。

本书讲述的是语言的社会生活，即社会文化背景下的语言。这个领域涵盖广泛，从微观分析到基础广泛的政策和规划事业，不一而足。因此，这本书汲取了社会语言学、语言社会学和心理语言学的研究成果。语言和身份之间的关系，无论是个人还是团体，是联结书中所有主题的紧密线索。如果不注意那些强有力地支撑“群体”和“归属感”的“象征”特征，就不

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