本卷论及人们的当前话题：如何对待文化研究？文化研究的任务、方法和目的是什么？卷中文章既有理论阐述，又有个案分析，从宏观和微观两方面体现了詹姆逊对这些问题的看法。其中对大众文化尤其是电影的分析极有启示意义，而关于地缘政治美学的观点是他的又一创见。

本书把“以人为本、传承文化、立德树人、全面发展”作为素养教育的核心理念，结合中高职学生身心特点和接受能力，充分遵循教育的人文性和艺术性原则。以“中国儒家和道家的经典文化《弟子规》《道德经》”为抓手，把“社会主义核心价值观和现代德育”进行有机融合作为教材的主要内容。本教材主要运用人文方法，将德育人文化、立体化和生态化，旨

本书为《澳门理工学报》2011年第4期至2016年第3期“中西文化”专栏文章的汇集。内容涉及外国传教士、使臣在华活动，近代国外汉学，近代中国文化翻译、澳门本土文学等内容。本书为《澳门理工学报》2011年第4期至2016年第3期“中西文化”专栏文章的汇集。内容涉及外国传教士、使臣在华活动，近代国外汉学，近代中国文化翻译、

《文化与价值观研究论文集》是作者郭莲多年从事文化理论与价值观比较研究所发表的20余篇论文、译文的结集。论文主要聚焦于文化定义、构建比较价值观的尺度体系、西方“后现代化理论”的验证研究，以及中美苏等国价值观比较的实证研究等方面；译文则主要涉及文化研究的诸多领域，例如宗教、人权、女权运动、资本主义、文化帝国主义、互联网、传

先生自言，凡其所讲，无不自对国家民族之一腔热忱中来，皆是从一生在不断的国难之鼓励与指导下困心衡虑而得。书中所谈内容，对于帮助人们形成正确的文化精神观念，具有重要的借鉴意义。

当今时代，社会文化发展日新月异，文化传承创新及文化建设实践对文化传播管理领域的学术体系建构，提出了新课题、新要求。《文化传播》的创刊旨在强调知识和学术的价值引领，推动当代文化传播与管理实践各学科领域的交叉整合、融汇互通，坚持文化思辨、创新涵育的办刊主旨，植根文化土壤、聚焦文化实践，力求探索文化传承创新新思路，树立文化传

本书讨论的是“人文的风土”，即历史、文化、以及民族的相互关系的问题。书中通过对季风型、沙漠型、牧场型三种风土类型的考察，进而分析了各个地区的宗教、哲学、科学和艺术特征，阐明人的存在方式与风土的关系，并提出：“世界史必须给不同风土的各国人民留出他们各自的位置”的观点。论述周密，言必有据。

《民国国立大学学科价值取向流变研究（1912—1936）》以民国国立大学理想本位一现实本位一实践本位学科价值取向发展演变的三个历史时期为经，以“学科知识一学科制度一学科文化”为纬，动态研究民国国立大学学科价值取向的形成、演化过程和演化的影响因素，追寻其实践效果，并探讨造成学科发展价值理想与实施现状的差距，揭示不同价值取

先生自言，凡其所讲，无不自对国家民族之一腔热忱中来，皆是从一生在不断的国难之鼓励与指导下困心衡虑而得。书中所谈内容，对于帮助人们形成正确的文化精神观念，具有重要的借鉴意义。

本书是根据知名专家学者及企业家在海航集团主办的第三届东西方经济文化高峰论坛上的发言与讨论内容集结而成。各位专家围绕信息技术的发展，信息文明时代的趋势、机遇及挑战，人工智能，科学、哲学与宗教的关系，全球化、人民币国际化及全球经济发展新格局等议题，进行了激烈的讨论和分享，提出了大量真知灼见的解读与评析。