由廖胜根主编的《生态资源大扫描》分九个部分，对地球上的生态系统、生态系统的物质循环、自然资源及其分类、生态系统的类型、生态平衡、生态因子的生态作用、生物的生态作用、生物多样性及其保护、我国自然资源现状分别进行了介绍。如果读完《生态资源大扫描》，能够认识到我国生态资源虽然丰富，但人均资源占有量又相对较少，从而，使人们认识

现代环境生物工程基于自然界物质循环规律，利用微生物、植物、动物的生命代谢活动，将废弃物和危害物转化为资源利用或矿化为自然界的组成成分，是现代生物技术与环境工程的紧密交叉。因此，本书从系统介绍生物代谢、基因工程、酶（蛋白质）工程、细胞工程、发酵工程等基础理论和技术入手，讲述现代生物技术在污染治理、环境修复、生物质能源、环

白蚁盖蚁丘时，为了把热气排出去会盖大烟囱，因为热空气会上升，穿过烟囱排出，新鲜空气就从地面的空隙吸进来。白蚁和斑马讨论着，人类盖摩登大楼要让热空气出去，冷空气进来，不能只靠大烟囱，应该把建筑物漆成像斑马黑白相间的颜色。因为黑色会让热空气膨胀上升，气压就会下降，而带动风，自然可以调解温度。让人类重新思考如何应用大自然的设

加拉巴哥群岛原本没有猫和山羊这两种动物，但因为人类的迁移而一起搬到新的地方。当专门抓老鼠的猫迁移到没有老鼠的地方，为了活下去就改猎蜥蜴。而山羊因为天气又闷又热，奶水变少，所以只好跑到高一点的山上和象龟抢草吃，害象龟只好再搬到别的地方去。这就是非原生物种的引进造成生态系统的破坏。

水稻们热烈地讨论着新的红色稻米家族的到来，却引发了米小姐对人类改造这种新稻米的不满，绿藻出面试图捍卫基因改造稻米的需求，表达出这种含β胡萝卜素的红米是一种进化。透过水稻和绿藻相互辨证，也让人类尝试扭转一些已经造成的伤害，观察自然体系如何运作，找出生物多样性，而不以一时的基因改造方式及速效的行销策略应急。

小鹿停在森林的小溪旁，准备喝点新鲜的水，却发行他多年前曾经来这里喝过水却拉肚子，而当时没有任何植物的地方却变成森林，且有着清澈的溪水可以喝。松鼠解释着因为开始种树，有越来越多多样化的物种使这里复苏。而提供饮用水的关键其实是去除所有强制条件与人工的工程，用植物的共生与物理学趋动的力量共同合作，才能拥有源源不断的水流。

环境安全关乎人类生存与健康，资源与环境微生物学实验也是高校的一门重要专业课程。杨金水主编的这本《资源与环境微生物学实验教程》在科学出版社的组织和中国农业大学的支持下，由多所院校一线教师集体编写而成。全书以微生物在水体、土壤、大气、难降解化合物、环境质量监测及环境领域中的基础理论及实际应用方面的重要作用为主，设置了29个

顾卫兵编著的《环境生态学(第2版全国高职高专规划教材)》主要讲述生物与环境的关系、生物种群、生物群落、生态退化与环境污染的关系，生态资源的保护及生物圈主要生态系统、环境污染防治和生态对策、生态监测、生态规划与设计。本教材在编写过程中，注意针对高职高专培养高素质技能型应用人才的目标，突出应用能力培养，重点介绍环境生态学

谈及应对气候变化立法，无不涉及节能减排、低碳、碳税等法制建设问题，凡此种种，又无不就此束缚在所谓的普世价值中。中国作为发展中国家，不应当片面引证西方所谓的气候变化普世价值理念来衡量自身法制建设。发展才是硬道理，这是我们的价值理念。用发展、用福利，抑或是用财富的平等分配解决环境不公问题，实现应对气候变化“共同但有区别”的

《城市内河生态修复的意愿价值评估法实证研究》由张翼飞所著，本书系统梳理了意愿价值评估法的经济学理论和应用技术，在历时6年10余次问卷调查基础上，深入研究了长三角地区4个重点城市河流生态恢复的居民支付意愿及总价值，重点从支付意愿的中国特殊影响因素、问卷内容依赖性、区域间效益转移、时间稳定性、诱导技术差异和测度指标差异等进