本书分四个部分叙述了20世纪三四十年代中国共产党在广西师范大学的发展历程,分别为:传播马克思主义、建立党支部、开展民主运动和投身革命。通过详细叙述广西师大相关历史时期(广西师专时期、桂林师院时期和南宁师院时期)中国共产党组织的建立、共产党员师生的故事,展现当年中国共产党在广西师大的发展历程和广西师大共产党员的风采。书中
本书是广西师范大学90周年校庆丛书中的一种。全书以志为主,兼采述、记、图、表、录诸多体例,按不同办学时期分段记述,梳理、回顾广西师范大学在2012年至2022年十年间建设发展的历程和成就,主要内容包括学校办学思想、战略规划、人才培养、学科建设、队伍建设、科学研究、社会服务、对外交流、党建与思想政治工作、制度建设、文化建
广西师范大学90周年90件大事收录了学校筹备时期、广西省立师范专科学校时期、国立桂林师范学院时期、国立南宁师范学院时期、广西师范学院时期、广西师范大学时期六个阶段对学校产生重要影响的90件大事,附录部分收录了学校学院调整沿革、党政群团、业务部门调整沿革、专业调整沿革、学科调整沿革和历届党政主要领导等内容。全书旨在以庆祝
书稿以云南省地方新建本科师范院校为研究对象,综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法三种研究方法,紧紧围绕地方新建本科师范院校到底要培养什么样的国际化人才、怎样才能培养出理想的国际化人才这两个根本问题展开深入研究,尝试回答了以下三个基本问题:一是地方新建本科师范院校国际化人才培养的现状如何;二是其主要问题、困境与出路何在
本文集收录了关于黄冈师范学院近年来探索的“新工科”建设思路的文章三十余篇,体现了黄冈师范学院在地方高校新工科建设方面的研究成果,该文集为第一辑。
本书是河北省高等教育教学改革研究与实践项目的阶段性研究成果,主要聚焦于师范生培养模式的改革创新。本书从历史和现实的角度对U-S合作(大学与中小学之间的合作)培养师范生的情况进行了梳理和分析,介绍了具有代表性的发达国家师范生培养模式演进的历史和特征,总结了我国师范生的培养在不同历史阶段的不同特点,最后,本书对具有示范性的
本书包括七辑七十个章节,内容包括读懂教育:教师的从教之基;读懂学校:教师成长的宝地;读懂课程:教师重要的职责;读懂教学:掌握立教的本领;读懂教研:教师成长的云梯;读懂自己:教师成长的关键;读懂学生:教师一生的课题,结合自身近二十年的从教实践、思考和体悟开展讲述。本书旨在给予广大初入教师行业的青年教师及拥有成长为优秀教师
西北师范大学的前身——创办于1902年的京师大学堂师范馆,是中国师范教育的肇端,开中国现代高等师范教育之先河。作为近代中国创建最早的国立大学之一,西北师范大学历经国立北京高等师范学校、国立北京师范大学、国立北平师范大学、国立西北联大师范学院、国立西北师范学院、甘肃师范大学和西北师范大学几个不同时期。学校不仅见证了中国现
本书主要围绕教师教育课程与教学模式改革的重点问题展开了研究,并有针对性地讲解了我国教师教育课程改革的相关基础知识、历史经验和当前教育改革的现状。笔者还从根本上阐释了提升教育信息化与教师教育课程教学模式改革的有效性以及全球化时代下教师教育改革的趋势。围绕上述内容,作者开展了新探索新思考,获取了一些新的认识。
随着中国与多边国家合作交流的不断扩大,越来越需要的具有国际视野、中国情怀的外语专门人才。因此,培养师范大学生的全球意识、文化智能,并通过他们把相关知识传播出去就显得至关重要。本书重点研究国外高等教育领域全球化教育的产生与发展,给出全球化教育、全球意识、文化智能等相关术语的定义,结合我国高等师范教育的实践,提出发展国内师