在《时间、劳动与社会统治》一书中，普殊同对马克思的成熟期批判理论进行了一次彻底的重新阐释。他对传统马克思主义分析提出了许多质疑，并给出了对马克思的核心论述的全新阐释。为此，他发展出了一系列概念，旨在把握现代社会的本质特征和历史发展，并克服结构与行动、意义与物质生活等熟悉的二分法。 这些概念引向了他对资本主义的性质和问题

马克思社会进步思想是马克思以人类进步为价值坐标对社会发展进行实践考察的重要理论成果。在理论关联上，马克思围绕人类社会进步展开的一系列思考一直都是他社会发展理论的重要内容，同时也是马克思社会发展理论中具人本气质的理论组成部分，集中展现了马克思本人对人类社会历史发展进程的人文关怀。在现实场景中，人类社会发展到今天，人们对社

本书稿涵盖十二部分内容，具体如下：上篇：历史地位、写作背景、基本原理、当代价值、语言风格、传播状况；下篇：关于宣言与中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设。书稿基本观点一是充分肯定《共产党宣言》的重大历史意义和当代价值；二是充分发挥《共产党宣言》对中国特色社会主义伟大实践的指导

本书涵盖十二部分内容，具体如下：上篇：历史地位、写作背景、基本原理、当代价值、语言风格、传播状况；下篇：关于宣言与中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设。本书基本观点一是充分肯定《共产党宣言》的重大历史意义和当代价值；二是充分发挥《共产党宣言》对中国特色社会主义伟大实践的指导价

《伟大的思想家：马克思》首先对马克思及其思想体系进行了概述，然后选择性地着重对其劳动、宗教批判、资本主义、货币和分工、历史研究法、政治经济学、阶级斗争和对压迫的批判等思想进行了深入阐述，帮助读者既能全面理解马克思的思想体系,又能准确把握其富有启发性和包蕴性的思想。

本书收录了首都经济贸易大学马克思主义学院教师学生有关思想政治方面的论文，包括：浅析*青年观,马克思捍卫科学社会主义的三大阶段,土地革命战争时期党的群众工作实践及经验研究,在优美的生态环境中工作和生活*关于生态与民生问题的重要论述初探,《共产党宣言》四个从属思想研究,基础课经典阅读的价值与实践,互联网背景下的高校党建工作

本书收录了首都经济贸易大学马克思主义学院教师学生有关思想政治方面的论文，包括：马克思异化劳动理论中蕴含的劳动主体性思想及当代价值、马克思关于分工与人的发展内在逻辑、列宁晚年的干部思想、论延安时期*的农村调查思想、*领导湖南工人运动的历史意义、*文化自信思想论析、简论后现代的文化马克思主义等。

*总书记十分重视对历史的学习，并要求领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，通过学习历史不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，不断丰富自己的历史知识。 于沛教授从事历史教学和研究三十多年，是我国马克思历史唯物主义研究的杰出学者。《历史的慧眼》是于沛先生对历史研究的集大成之作。本书融

《资本论》纵横谈（修订版）

本书围绕现代性批判的问题域，深入阐释了马克思与韦伯的现代性社会理论，并在此基础上对二者的思想进行了全面而系统地比较。本书将现代性批判确立为马克思与韦伯思想共同的问题域，充分利用马克思与韦伯各个时期的主要著作来把握其理论发展的逻辑线索，而不是依据某一时期的某种观点，或者是某一著作中的某一论断，力求实现一种总体性的比较研究