本书以AutoCAD2024为软件平台,讲述各种CAD室内设计的绘制方法。包括熟悉AutoCAD基本操作、绘制室内设计单元、熟悉运用基本绘图工具、灵活运用辅助绘图工具、绘制别墅室内设计图、绘制住宅室内设计图、绘制学院会议中心室内设计图、绘制咖啡吧室内设计图等内容。全书叙述翔实,图文并茂,思路清晰。为了方便广大读者更加形
本图集是在《深圳建筑防水构造图集》的基础上编制,在追求构造系统的合理性的同时,也结合现有规范框架内防水设计的合理使用年限进行了设计。本图集是多位专家多年研究建筑防水的成果。其内容根据建筑防水的难点和重点,结合标准规范的完整要求,在解决防水系统的合理性的同时,根据实际情况,解决实际问题。本图集由三部分组成,即专题、渗
《建筑材料与构造》课程自2012年开始进行课程改革,在教学理念方面,教学重点由一般性建筑构造知识的系统讲授转向构造设计原理与方法的掌握贯通;在课程设计方面,教学内容包括建筑材料、建筑防水、建筑防热、建筑表皮(幕墙)四个专题,专题化的建筑构造设计教学改革以设计应用为导向,结合地域特点,适应学生设计能力发展的现实与需求;在
全书共分为5章。第1章聚焦于全龄段教育这一概念,通过系统梳理和比对个体成长不同阶段的发展特征、教育方式及教育空间,深刻揭示了全龄段个体成长及相匹配的教育空间的本质;第2~4章分别从总体布局、平面设计、造型设计三个方面对全龄段教育建筑设计方法论进行分解、探讨;第5章通过深度剖析作者从业十余年来实际设计主持过的工程案例,从
本书为湖北省古民居传承与创新研究系列专著的第一卷,包括绪论与鄂东南古民居的调查与特色研究。在结合当地人文、历史、自然条件的基础上,运用大量图片资料和平面图纸,从村镇布局、平面布置、空间特色、造型特点、结构形式、构造做法、装饰细节、景观特色、文脉梳理等九个方面,对鄂东南古民居的建筑特色进行全面分析总结,探讨在鄂东南古民居
本书以楚地传统民居为研究载体,以楚地传统民居的设计伦理为研究对象,对现存的有关楚地传统民居的设计伦理、民居实体、资料文献、营造情况进行了较全面的梳理,对传统民居的设计伦理表象、成因、内容和形式进行了理论阐释和实例印证。 本书梳理出设计伦理研究在中国的发展趋势和热点问题,提出未来设计伦理研究将集中在当下社会的具体伦理问题
文化品质校园建设,既是校园建设的目标方向,也是不断提高校园竞争力、彰显校园文化特色的有效途径,文化特色是一种独特而多效能的稀缺资源,本书以集美学村为主要研究对象,对建设品质文化校园,营造校园品质,优化育人环境,彰显文化校园魅力进行了深入研究,提出在保护中发展,在发展中传承,使华侨遗产的保护与发展达到双赢,书中还提供了多
发展社会化居家养老是目前我国社会养老保障体系的必要补充,挖掘人、辅具、环境、服务的协同作用关系,进行适老宜居环境的精细化设计,将成为今后适老化设计发展的新趋势。本书包括老龄化社会下的人与家,住宅空间的声、光、热与空气,使用辅具的行为与空间,服务与空间四章内容,以图文并茂的形式,对适应老龄化居住环境的设计原理和设计方法进
本书共5个部分。绪论包括课程概述、课程作用和课程定位。模块1基础知识,介绍了投影知识、建筑制图知识和房屋建筑基本知识。模块2建筑构造,介绍了基础、地下室、墙体、门窗、楼地层、屋顶、楼梯、变形缝等部分的构造知识。模块3建筑施工图识读,详细介绍了建筑总平面图、建筑设计总说明、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图等的
本书是浙江建设职业技术学院“411”人才培养模式下第二阶段综合实务能力训练的配套教材。本书以真实的工程项目为载体,进行施工图综合识读能力训练。“人无完人,图无完图”,实际工程中的图纸总是多多少少存在着“缺”“碰”“漏”等错误,因此施工图综合识读能力训练就是在具备基本识读能力的基础上,即在能正确识读单张施工图纸的基础上,