《电子信息导论》明确以高校育人为根本,坚持立足高职教育、职业能力教育和人文素质教育,顺应教学对象的变化、目的的变化等方式的变化三个基本要求,将课程标准完善融入体系,提炼课程培养目标,设计课程教学方法和教学内容等融入思政内容改革,与行业、企业的专家(兼职教师)密切合作,请企业高层管理人员参与课程设计开发、教学实施的全过程
《媒介批评》是对各类大众媒介进行研究和批评的学术性出版物,意在从媒介学的角度对当前的大众文化和时尚进行批评、读解,考察媒介与社会文化的互动关系,提供媒介批评的方法。《媒介批评》已出版十辑,其为高等学校师生、科研单位研究人员、大众媒体从业者提供针对当代媒介的评论性言论和交流zui新学术资讯平台的办刊方针获得了业界的广泛认
本案例集包括五个部分。第一部分冠名为“出版为何?出版何为?”,聚焦传统出版领域及其转型之道逐个展开,涵盖了五个案例分析,时代出版、凤凰传媒、华东师大社、广西师大社等几个行业标杆、特色出版机构皆有涉及,希望通过对上述出版机构成就、困难与作为的深度分析,描述传统出版转型的“进行时”,探索传统出版转型发展的“将来时”。第二部
《媒介分析技巧(第五版)/新闻与传播系列教材·翻译版》旨在让学习者对媒体有自己的分析,而非仅仅接受他人的解读。《媒介分析技巧(第五版)/新闻与传播系列教材·翻译版》首部分阐述了媒介分析的四种理论,告诉读者如何使用符号学理论、马克思主义理论、精神分析理论和社会学理论来分析媒介文本,这对创意工作
中国网络传播研究:新媒体与健康传播
中国网络传播研究:数字新闻学与平台劳动
本书所选范本精炼,囊括了社会生活、经济建设的方方面面;分类科学,涉及了时政、经济、文化、国际、体育等领域。每一类评论都做结性的概述,使其意义得到升华;每一篇评论文章的解读都很专业、很有价值。相信本书对网络新闻评论的案例教学将有很大的帮助,有助于学生系统、全面地掌握新闻评论是网络新闻评论的相关要点和注意事项。
本书从分析新媒体和融媒体的定义与特点出发,示例了融媒体服务模式的表示、分类、建模和评估方法,概括了多主体、多渠道的融媒体体系结构及其优化目标,基于Petri网给出了中央厨房这种典型融媒体服务模式的形式化建模和可视化仿真方法,后描述了传统音频广播融媒化的技术实现方法。本书可供高等院校本科生、研究生学习媒体融合相关课程时参
互联网与融媒体语境下,传媒艺术从生产到传播都将发生巨大的变革。本书聚焦当代传媒艺术发展,尤其关注媒介融合现象对传媒艺术本体性的影响,探讨传媒艺术在美学观念、创作生态等方面为当代艺术学领域所做的拓展,包括传媒艺术的发展与大众文化的建构、传媒艺术与传媒高等教育的互动等。希冀以本书的出版为契机,促进更多有识之士关注传媒艺术的
《中国电子信息工程科技发展研究.综合篇.2020—2021》旨在分析研究电子信息领域年度科技发展情况,综合阐述国内外电子信息领域年度重要突破及标志性成果,集中展现我国信息与电子领域工程科技的年度新进展、新特点和新趋势,为我国科技人员准确把握电子信息领域发展态势提供参考,为我国制定电子信息科技发展战略提供支撑。《中国电子