《我的日语启蒙书小小日语》这是一本综合型日语启蒙书，内容涉及五十音图的学习、200+日常生活中的高频单词与口语，并且以小漫画形式介绍有趣的日本文化。本书以一个可爱的蘑菇头女孩momo酱为主角，带领小读者开启日语学习之旅。第一部分逐一讲解了五十音图，平假名、片假名与罗马音对照呈现，学习内容包含假名的读音，平假名的书写笔顺

本书为《日语综合教程》第四册的配套学习参考用书，由课文翻译、练习参考答案和补充练习三部分组成，书后还附有补充练习参考答案。其中补充练习紧扣教材的学，题型丰富多样，并引入新日语试题型，以帮助学生灵活、熟练地掌握所学知识，提高语言综合运用能力。本书由上海外国语大学日本文化经济学院的一线教师编写，书中吸取了教研组各位老师的宝

本书由全国16所高校日语专业一线教师共同编写而成。教程以话题为单位，共设置包括历史文化、休闲娱乐、医疗保健、国际贸易、企事业单位、广告、教育、科学技术、资源环保、文学、艺术、体育、政治外交、新闻媒体等18个话题。每个话题都从全译知识与窍门、比读体悟等方面进行编写。书稿话题涵盖范围广，针对不同话题讲解相应的全译知识与窍门

从选题到查找资料，从论文写作构思到专题论文写作，从论文评析到如何准备答辩，书中均有详细的介绍。书中也提供了可供学生参考的选题、例文，还有开题报告的样本、论文评审标准等，对学生的答辩都有参考作用。

本书与标日上册教材内容同步，基本覆盖所有知识点，设置了针对性强、题型多样的练习题。根据标日教材的课程设置及读者的应试需要，每课设置了单词练习、语法练习、听力练习、阅读练习、写作练习等五种题型。1.单词练习单词练习由三道题组成，分别为根据汉字选择合适假名、根据假名选择对应汉字以及根据题干含义选择合适单词。对标日教材中出现

《以中国人学习者为对象的日语条件句的指导》为作者的博士论文成书。《以中国人学习者为对象的日语条件句的指导》分六个章节，比较系统地对中国人学日语时使用す、る等条件句时存在的困惑、疑问以及不确定性等进行了分析，并通过数据采集、案例分析等方法，对日语的条件句进行了较详细的阐释，同时提出了具有建设性的指导建议。《以中国人学习者

《汉日空间三维形容词的语义扩展对比研究（日文版）》基于“原型范畴理论”和“概念隐喻理论”对日语和汉语中的空间维度形容词“大/小、「大·小」”、“厚/薄、「厚·薄」”、“粗/细、「太·細」”进行了语言表达层面及概念层面的多义性分析。《汉日空间三维形容词的语义扩展对比研究（日文版）》力求通过以上两个层面的研究探明空间三维形

日语的句末功能词用法复杂，一直是语言学界重点关注的课题。本书以语篇语言学的研究范式为背景，以日语句末功能词ノダ为代表性个案，对其语篇功能和特征进行了系统性梳理。书中讨论了语篇层面ノダ的形式与意义之间的对应关系及制约条件；探讨了ノダ与指示词或连词等衔接成分共现时的语篇功能和使用；研究了ノダ与前文没有直接关联时的语篇功能转

熊本熊是日本熊本县营业部长兼幸福部长、熊本县地方吉祥物，也是日本首位吉祥物公务员。熊本熊的身体使用了熊本城的主色调黑色，并在两颊使用了萌系形象经常采用的腮红，而红色也蕴含了熊本县“火之国”称号的意味。凭借其呆萌的形象和热情的动作，熊本熊在日本国内外享有极高的人气。本套日语五十音图卡将熊本熊的不同动作形象与五十音图相配合

日语中的条件表达，一直是日语研究中的热点与难点之一。《日语条件表达的语用视角研究/学者文库》把条件句中从句与主句的关系，视作是“图”与“地”或者是前景和背景的关系，并从哪部分为前提、哪部分为焦点这个视角，重新审视日语条件句，将其分为两类：将前项为前提（背景）、后项为焦点的条件句称为“后项焦点条件句”；反之，将前项为焦点