本书对渭南市临渭区的民俗进行了生动而细致的描述，图文并茂，力求能够由表及里，准确而完整地表现出临渭区民俗事象丰富的社会历史文化内涵，具有鲜明的地方特色，散发着浓郁的乡土气息，对传播传统文化、抢救和保护临渭区非物质文化遗产等有着非常重要的意义。因此，本书是一本集资料性、学术性、通俗性为一体的民俗学著作。

本书结集了作者对于昔日辅仁大学关于民俗学研究的数篇本科和硕士毕业论文的读书札记，除了对论文本身的介绍，作者还给出了相关研究领域的背景、论文作者的调研过程以及一些问题在当今的发展等内容。这些过去受到忽视的优秀论文既是二十世纪三四十年代中国民俗学研究的重要代表，同时也勾勒出了当时我国民俗学学科发展的断代史，而这些本身并非名

本书用历史学的方法梳理明代礼乐制度的建立、发展及其阶段性特征。着重以洪武朝礼乐制度建设为主,从“洪武朝之前”朱元璋礼乐建设的尝试、“洪武朝”朱元璋对礼乐制度的建构及实践两个方面讨论明代礼乐制度的建立情况。通过纪事本末方式,详细考察了朱元璋对礼乐制度的建构、实践、思想与影响,进而探讨明代统治者的礼乐观念与礼乐态度对明代国

“不学礼,无以立”“你的礼仪价值百万”,成长期的儿童不仅要努力学习科学文化知识,更要知晓礼仪,凡事遵从礼仪,这样,儿童的行为才能自信而得体,才能提高综合素养,成为受人欢迎的人。本书从“礼仪”这一点出发,为成长中的儿童全面、系统地归纳阐释了他们必须懂得和学习的礼仪常识,内容涉及方方面面,旨在全面系统指导儿童提升修养,进而

古籍整理。《三家诗补遗》考证《韩诗》《鲁诗》《齐诗》中的内容，利用王应麟的《诗考》，严分家法，补其未备，纠其讹误而成书。 《仪礼石经校勘记》四卷，校勘《清石经·仪礼》，卷一至卷三为《仪礼》十七篇经文的校勘记，卷四《校勘字体》专记通用及俗讹字。 《曾子注释》四卷，阮元从《大戴礼记》中抽出《曾子十篇》为底本，

本书包括诞生礼、成年礼、婚礼、丧葬礼四部分内容。在对人生重要仪礼的介绍中，渗透对生命和亲情的赞美，以此来引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；全书坚持以现代科学的眼光，辩证地讲解传统仪礼和习俗，以培养青少年的辩证思维能力。

《礼仪文化英语》共分四个模块八个单元。四个模块为学术及申请礼仪模块、形象礼仪模块、交际礼仪模块、旅行及就餐礼仪模块。这四个模块分别由两个单元组成。学术及申请礼仪模块由学术礼仪和申请礼仪两个单元组成，形象礼仪模块由着装礼仪、仪容仪表和姿势礼仪两个单元组成，交际礼仪模块由会面及问候礼仪、往来礼仪组成，旅行及就餐礼仪模块由旅

《居住秘语——读懂中国传统民居民俗》主要从自然和人文相结合以及马斯洛人本主义需求理论的视角出发，介绍了中国人在历史和地理环境空间层面上逐步形成并发展起来的居所形式、居所营建、居住环境、居住审美、居住礼俗等，阐释了传统人居注重生态和谐的营建原则，讲述了中华传统居住民俗中所蕴含的自然因素和天人合一、尊老敬老、和谐共处等人文

大妗姐为广东婚嫁习俗中的一个重要部分。这一行业被作为新嫁娘的"守护神"，是婚庆场合女家用以跟随新妇的临时使妈。本书是由全福大妗姐朱翠萍编写，是重要的婚礼筹备工具书。书中介绍了什么叫大妗姐，还叙述了作者从事多年婚礼习俗遇到的故事，同时?o广大读者普及推广传统婚嫁习俗的流程及做法，让广大读者都懂得中国传统婚嫁习俗并支持和发

无论是一句简单的“谢谢”和“对不起”，还是在公共场合应该遵守的规章制度……礼仪都是孩子们为人处世的重要的基础。这是一本图文结合培养孩子从小学会知书达理的之书。内容涵盖了从日常举止到进餐，公共举止和说话举止的所有内容，正如标题所暗示的，如果孩子在10岁前就学会了它，那么一生都不会遇到麻烦。