《思想道德与法治混合式教学设计》是河北科技大学思想政治理论课混合式教学改革的阶段性成果之一。本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材——《思想道德与法治》(2023年版)为基本依据，由河北科技大学马克思主义学院“思想道德与法治”教研室教师组织编写。“混合式教学设计”立足学生认知逻辑，遵循“问题—事实—价值”教学逻辑，

教学成果奖励活动是党和国家实施科教兴国战略的重要举措，每四年一次，各省市相应组织了省级教学成果奖的评奖活动。本书为2022年浙江省获得国家级教学成果奖项目汇编，介绍了浙江省高校获得国家级教学成果一等奖和二等奖的项目内容和经验，同时，还收录了2022年国家级高等教育教学成果获奖项目名单和浙江省2022年省级教学成果奖评选

本书首先阐述了大学生职业生涯规划的基本概念、原则和方法，揭示了大学生职业生涯规划的意义和重要性，接着介绍了不同行业的发展趋势、就业前景及所需技能，分析了各类职业的特点、晋升路径和市场需求，然后基于大学生的自我认知，明确了大学生的职业定位，设定了具体的职业目标，提供了制定实施计划的方法和技巧，最后讲述了大学生职业素养与技

本书立足于高校学生管理的实践，从高校学生管理的基本理论出发，阐述了当前高校学生群体的特点，接着引入国内外先进的教育管理理论，如全人教育、参与式管理、大数据驱动管理等，为高校学生管理创新提供理论支撑，然后从制度创新、服务创新、技术创新入手，对高校学生管理模式创新策略进行研究，最后展望了高校学生管理模式的未来发展趋势，并针

《思想道德与法治实践教程》根据高等教育出版社出版的《思想道德与法治》(2023年版)编写，从教材的七个篇章入手，以知识框架、重点内容提炼、课外实践方案、实践答疑、品读经典等几方面，全面解读各篇章内容。将书本内容与大学生的课余生活、大学生的网络生活紧密联系在一起，拓宽他们的视野，丰富他们的课余活动内容，更好地将书本中的理

本书明确了高校辅导员在学生成长成才过程中的关键角色与使命，系统阐述了辅导员所需具备的核心职业能力，包括但不限于教育能力、辅导能力、就业指导能力、危机应对能力及团队协作能力等。通过理论与实践相结合的方式，探讨了辅导员核心职业能力提升的重要性、面临的挑战及应对策略。书中不仅分析了高校辅导员队伍建设的经验，还提出了具体可行的

本书旨在通过一系列专题学习，引导读者深入理解中国共产党的理论知识、学习目标和实践要求，以促进个人全面发展和社会进步。全书共分为十二个专题，内容涵盖追求远大理想坚定崇高信念、感悟光辉历程传承红色基因、遵守道德规范锤炼道德品质、学习法治思想提升法治素养、勇于解放思想推进改革开放、构建生态文明建设美丽中国、坚持人民至上实现共

随着全球化进程的日益加快，中国经济迅速发展，人才资源逐渐成了中国社会发展不可忽略的一部分。大学生是人才资源的重要储备，部分大学生毕业后，会进入政府部门工作，服务群众和社会。为了培育和发展地方应用型本科高校学生的领导力，本书以已有研究理论为基础，确定了地方应用型本科高校学生领导力模型所需要的因素。采用德尔菲法，对专家进行

本案例集是武汉大学为落实立德树人根本任务、围绕构建高水平人才培养体系、全面推进课程思政建设的成果之一。本书汇聚了人文科学类、社会科学类、理学类、工学类、信息科学类、医学类等六大类、三十七门课程的教学案例。这些案例展现了武汉大学一线教师在将课程思政融入课堂教学建设全过程中，结合不同课程特点深入挖掘课程思政元素，利用现代教

本书为武汉大学出版科学系40周年纪念文集，从历程篇、现状篇、薪传篇、朋侪篇、校友篇、探索篇和大事记对武汉大学出版系四十年发展的里程碑事件及对办学经验作总结，并展示了武大出版系当前的教学科研、师资队伍等情况，也收录了校友的感怀文字。1983年武汉大学率先在全国创办出版发行专业，在四十年的办学历程中，被称为出版的黄浦。