本书集中回答了什么是社科法学，展示了在过去20年的时间里，作者对社科法学从追随到反思再到自觉的过程，由此形成了对社科法学的系统性思考。本书着力对法律的社会科学、法律中的社会科学、法学的知识社会学三种知识类型进行研究，采取总分模式，共分为四编。第一编“法社会科学的格局流变”是总论，其他三编是分论，构成了本书的核心。其中，

法学作为一门应用性学科，实践教学是其教育体系的重要组成部分，它直接关系到高等教育法学人才培养目标的实现问题，在此意义上，法学实践教学的质量决定了法学本科教育的质量。本书旨在结合内江师范学院近年来开展卓越法律人才示范性实践教学基地建设的工作实际和取得的经验，理清法学实践教学应包含的具体内容，设计一套与法律人才培养目标相适

本书主要包括以下内容：法律类推适用的早期实践、法律类推适用的理论准备、理论体系的形成：德国18世纪末到20世纪初的法律类推理论、理论体系的继续发展：德国第二次世界大战后的法律类推理论、我国对德国法律类推理论的继受与发展、法律类推适用的基本概念、法律类推判断程序概述、法律类推判断程序的开端：原规范漏洞的确定、法律类推判断

本书是一部关于法学的社科类图书。作者提出法律是现代社会的“操作系统”，影响人们生活的方方面面。本书很少涉及具体的法律案例，而是讲法律的基本构造；不是讲具体的法律条文，而是讲条文背后的生成逻辑；不是讲打官司的具体方法，而是讲法律的运行机制。读者能透过法律，了解现代社会是如何运作的。作者以“正义”这个概念为线索，通过十五个

《法律推理与证据规则：逻辑推理在法律实务中的应用》一书，深入探讨了法治思维与法律语言在法律实务中的重要性和应用。本书从法治思维的基础出发，阐述了法治思维在法律实务中的核心作用，以及法律语言在法治思维表达中的关键地位。通过系统介绍法律推理的基本原理、证据规则与证据分析，本书帮助读者理解逻辑推理在法律实务中的具体应用。关注

本教材聚焦于传统法理学教材中的“本体论”部分，这部分教学内容的冗余性和分歧性较少，知识的确定性、重要性强于“价值论”“运行论”“历史论”“社会论”等部分，对法学新生知识结构的塑造非常重要，应该强化对此部分知识讲授的重视。本教材包括法的外观呈现和法的内在内容两大方面的内容。外观呈现方面包括法的概念、法的特征、法的作用、法

本书以青海藏区法庭话语为研究对象，借鉴会话分析以及语用学的理论研究成果，通过对青海藏区法庭审判实践中的民事和刑事案件的语料分析，从词汇句式、会话结构、言语行为、礼貌与不礼貌、话语策略等层面探讨藏区法庭话语的动态构建过程及权力身份分析。本书是国家社会科学基金项目《青海藏区法庭话语调查研究》的研究成果(批准号：14BYY0

本书是由厦门大学法学院组织编写的学术论文集，以促进国际科学文化交流为出发点，囊括刑法、行政法、诉讼法等领域内容。在理论探索方面，既有诸如个税扣缴义务的合宪性探讨，也有对功能主义刑法观视角下侵犯公民个人信息罪的保护研究；在法律实务问题研究方面，包含民法典不动产抵押权与利用权的竞存顺位解释论、航空客运合同交易习惯的识别与适

在一个国家的法律体系，或一个区域的法系中，法律形式和司法技术最能反映相应法制文明的特质。本书共有10章，集中体现了中国古代法律的重要成就以及中华法系的基本特质。全书分为上下两篇：上篇深入探讨了中国古代帝制时期法律形式的种类、关系及其变迁，分设五章；下篇则专注于研究帝制时期的司法样式，对帝制时期的比类逻辑、中道司法价值、

本书以法的三个核心常识，即法是一种社会现象、法是权威的、法是为了公共利益为逻辑起点和分析范式统领全书，用大量的日常事例生动地说明各种法律概念，并让对立的观点相互争论。本书首先剖析了实证主义和自然法学中各种法的本质理论，然后以公共利益为纽带确立典型法律制度中的三个基本角色（臣民、立法者和法官）的身份特征及其责任、义务，从