本书分为格言、注释、译文、解读、拓展延伸等内容,旨在弘扬传统美德在新时代的教化作用。
本书为“中华传统美德格言集萃丛书”之一种,分为格言、注释、译文、解读、拓展延伸等内容,旨在弘扬传统美德在新时代的教化作用。
本书聚焦于“思政教育”研究,对现有的思政教育模式进行了全面回顾和评估,梳理了当前思政教育实践中面临的挑战,通过对比国内外思政教育模式,对课程内容与教学方法进行了创新性的探索。提出加强师资队伍建设、促进教师角色转变,以及实施以学生为中心的教学策略和制定个性化的学习方案的建议,同时充分考虑到数字化技术在教育领域的广泛应用,
本书是一部学术专著。具身认知是心理学中一个新兴的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。在具身认知视域下,以学生为主体,建立一个知识、身体、环境三者高度融合的教学理念,为课堂教学的变革和教学方法的改进提供了新的路径。本书聚焦于具身认知视域下的先锋课程新理念,介绍了先锋课程的认识论基础,对先锋课
本书聚焦“学雷锋活动”来解读雷锋精神,回顾60年来学雷锋活动的发展历程,系统总结学雷锋活动的丰富经验,彰显学雷锋活动的先进典型,阐述雷锋精神的传承之路、基本内涵及时代价值,深入剖析雷锋精神对个人品质的塑造、对中国社会的深远影响以及国际影响力,有助于深刻把握雷锋精神的本质和时代内涵,激励干部群众用实际行动诠释“雷锋精神”